S O R P E

¿En qué idioma piensa un sordo de nacimiento?

2011-12-29T16:49:00.001-08:00

Cuando pensamos, nos oímos a nosotros mismos: es esto en realidad de lo único de lo que somos conscientes al pensar. El sordo de nacimiento se vería o se percibiría (sensaciones de manos, brazos y cara) a sí mismo, haciendo esos signos manuales del lenguaje de signos que haya aprendido. El pensamiento es más bien inconsciente: está “detrás” del lenguaje, y es común a sordos, oyentes e incluso chinos.

EL AZUL TURQUESA, EL COLOR DE LA COMUNIDAD SORDA

2011-12-29T16:46:00.000-08:00

Se trata de una curiosidad pero la comunidad sorda como otras minorías eligió hace años que un color presidiera sus actos y conmemoraciones. Se trata del color turquesa.En 1999, en el Congreso de la WFD en Australia, Paddy Ladd propuso el lazo turquesa para representar a la comunidad sorda. Después, en el año 2002, en Austria decidieron poner en circulación este color a través de otras prendas pero no traspasó fronteras.En septiembre del año 2010 se celebró en Berlín, la Türkisparade, una marcha popular en la cual se volvió a difundir que el color turquesa es el color de la comunidad sorda. Ya veréis que el día 24 de septiembre, en Madrid, habrá mucha gente con camisetas de color azul turquesa.

Chinese Lessons for Deaf Japan

2011-09-02T18:21:00.000-07:00

By the end of the session, I was glad that not only the students had gained some knowledge about Chinese from me, I also picked up a couple of sign languages such as saying "thank you" both in Japanese and American sign languages. The Chinese lesson at Deaf Japan is held every Monday from 8pm to 9pm. Whether you are a deaf person or not, you are welcome to join us. After all, We Are One aims to bring people of difference background together, recognize, share and learn from one another. I must say that We Are One has moved another step forward towards the We Are One Spirit. http://weareonejapan.blogspot.com/2011/01/chinese-lessons-for-deaf-japan.html

CANAL 7 Television para ver los sordos

2011-08-24T17:49:00.001-07:00

Noticias para sordos
Canal 7
Ver TV Peru 8:00 p.m. a 9:00 p.m.
Repeticion 12:00 a.m. a 1:00 a.m.

Estudiantes sordos acceden a la universidad

2011-08-24T17:00:00.000-07:00

A partir del 2007, todos los estudiantes sordos que ingresen a la Universidad de la República dispondrán de un intérprete de lengua de señas. El nuevo convenio, firmado entre la UdelaR, Bienestar Universitario y el Centro de Investigación y Desarrollo para la persona sorda (Cinde), significa un logro importante para la comunidad sorda uruguaya

El año pasado, tuvo lugar la primera y única experiencia. Un estudiante sordo se inscribió en la Facultad de Ciencias Sociales y concurrió a las clases con intérpretes financiados por Bienestar Universitario. "Esta posibilidad les permite a los sordos estudiar con más comodidad y sin tanto esfuerzo para comprender. Sino de otra manera se agotan y abandonan la carrera, lo cual es absolutamente comprensible", señaló la lingüista Graciela Alisedo, asesora académica del Cinde.

Las dos intérpretes que trabajaron con el estudiante se mantuvieron al tanto de las materias. Estando en clase una traducía en señas y otra tomaba nota y luego viceversa, para más tarde cotejar con las notas que tomaba el alumno. De esta primera experiencia los protagonistas destacan la gran solidaridad y aceptación que recibieron de toda la facultad: administrativos, profesores y alumnos.

Hace más de quince años que el Cinde viene luchando para que los sordos tengan la posibilidad de estudiar a nivel secundario y terciario. Un primer paso fue lograr que en los liceos Nº 32 y Nº 35 de Montevideo hubiera intérpretes de lenguaje de señas. Según datos aportados por la lingüista Alisedo, un 60% de estudiantes sordos completa la secundaria, de los cuales un 20% aspira a ingresar a la universidad. "La demanda no es importante porque hay que crear las expectativas desde antes, la comunidad sorda ni sueña con llegar a la universidad". El nuevo convenio permite dar un paso más, "Significa la posibilidad de que en el Uruguay el joven sordo tenga un proyecto de vida".

Segundos en Latinoamérica

En Uruguay la Ley Nº17.378 reconoce la Lengua de Señas como lengua natural de las personas sordas, y regula lo referente al derecho a la educación de los sordos. Pero según Cristina Rovira, directora del Servicio Central de Bienestar Universitario, la ley tiene importantes carencias y no regula el nivel terciario de educación. En diciembre de 2006, se firmó el convenio que posibilita y prevé la contratación de intérpretes para los sordos que quieran ingresar a la universidad. De esta manera, Uruguay se transforma en el segundo país en América Latina que le brinda a la persona sorda acceso a la obtención de un titulo universitario, después de Costa Rica.

"A mi me interesaba que esto se convirtiera en un hecho formal dentro de la universidad, con reconocimiento y apoyo del Rector Rodrígo Arocena. Que sea un convenio firmado por todas las partes, de modo que se pueda regular y hacer un seguimiento. Ya definimos algunos criterios, y cuando se llegue a 50 estudiantes, que probablemente sea por el 2010, el financiamiento lo absorberá la UdelaR", expresó Rovira. Mientras tanto, los servicios de intérpretes serán contratados por Cinde y Bienestar.

Con respecto al futuro profesional que le espera a la persona sorda, Graciela Alisedo concluyó: "Hay que hacer mucho para que el entorno acepte que un sordo puede ser tan buen profesional como un oyente. Eso tiene que ver con la auténtica integración social, con el esfuerzo de los oyentes y con el esfuerzo de la comunidad sorda que está dispuesta a apoyar".

¿En qué idioma piensa un sordo de nacimiento?

2011-08-01T22:31:00.000-07:00

Los sordos piensan en gestos
Cuando pensamos, nos oímos a nosotros mismos: es esto en realidad de lo único de lo que somos conscientes al pensar. El sordo de nacimiento se vería o se percibiría (sensaciones de manos, brazos y cara) a sí mismo, haciendo esos signos manuales del lenguaje de signos que haya aprendido. El pensamiento es más bien inconsciente: está “detrás” del lenguaje, y es común a sordos, oyentes

Niño sordo

2011-01-22T19:49:00.000-08:00

Síntomas y detección
La sordera en el niño se puede detectar mediante los siguientes síntomas:
—Ausencia en el lactante de reacción a ruidos y llamadas, y niños demasiado tranquilos. Entre el 2.” y el 4.” mes, la melodía del bebé sordo es monótona y el balbuceo poco frecuente. Entre el 7.° y el 12.° mes, no es capaz de construir las sílabas de la misma manera que el oyente.
—Retraso en el habla entre el 10.” y el 18.” mes. Algunos casos de sordera severa y media admiten cierto nivel de expresión verbal, pero la deficiente articulación debe alertar a los padres

Sitio de sordos en Argentina

2010-11-21T20:06:00.000-08:00

Lugar de encuentro para personas sordas e hipoacúsicas, amigos, familiares y todos los que se relacionan con nosotros. Información de Argentina, Sudamérica y del Mundo.

AMIGOS SORDOS COLOMBIANOS

2010-11-20T16:27:00.000-08:00

Las personas Sordas vienen reclamando que sea reconocido que sus grupos son diferentes de los grupos oyentes; en el AMIGOS SORDOS COLOMBIANOS incuestionables comportamientos son realmente auténticos mientras que otras se inhabilitan por su visión patológica. La controversia sobre las personas Sordas en el LSC refleja un dilema por la visión habitual patológica por parte de la sociedad a las personas Sordas. En consecuencia el PAG WEB LSC abrió el reconocimiento oficial y publicó las conductas más profundas de la vida de las personas Sordas: SU CULTURA MUNDO SORDOS. Siempre sorprende el descubrir nuevas cosas sobre la estructura del LSC y la cultura de la gente Sorda.
Creador por Douglas Moncada

http://amigosordoscolombianos.blogspot.com/

POETA-ASSOLI

2010-11-19T22:01:00.001-08:00

Ing. Hugo Ronald Peña
Coordinador POETA Región Lima
Presidente de la Asociación de Sordos de Lima
Mapa, Horario y Correo POETA - Asociación de Sordos de Lima

La Comunidad Sorda y sus Derechos

2010-10-13T22:53:00.000-07:00

Según el último Censo del 2000, en Puerto Rico había cerca de 150,000 sordos entre las personas contadas con algún impedimento físico. Se estima que para el próximo censo del año 2010 la cifra aumente a una cantidad de 189,000 sordos en Puerto Rico.

Durante el pasado mes de julio tuve la oportunidad de compartir con una familia donde tres de sus seis integrantes eran sordos. Al compartir con ellos puede darme cuenta de que el estigma social que existe respecto a ellos es grande. Por voz del intérprete, el señor Raúl Ramos, me comentaba el padre de la familia que las personas sordas son víctimas de abusos sobre todo de los policías que no saben comunicarse adecuadamente con ellos. Me confesaba además, el profesional con estudios graduados de la Universidad Interamericana, que la comunidad sorda necesita organizarse de forma tal que pueda conocer sus derechos y exigirlos, no solo ante el gobierno, sino ante toda la sociedad.

La Ley Núm. 136 de 1996, dispone que todas las agencias gubernamentales provean un intérprete para que asista a las personas con impedimentos auditivos que le impiden comunicarse oralmente. La Asamblea Legislativa entendió que es indispensable, según la exposición de motivos, satisfacer la necesidad de proveer un intérprete en todas las agencias gubernamentales para que asista a las personas con impedimentos auditivos, que acudan a las mismas. Cabe señalar que este derecho se extiende, por vía jurisprudencial, a asistido de un intérprete durante la celebración de todo el proceso (115 D.P.R. 298 (1984)). Esta conclusión fue consecuencia lógica de la noción fundamental, inmersa en la cláusula constitucional que garantiza un debido proceso de ley, de que una persona no debe estar sujeta a un proceso judicial injusto (2001 TSPR 100).

Los equipos de asistencia tecnológica, permiten que las personas con impedimentos se integren plenamente a la sociedad, son sumamente costosos y es por esto que mediante ley se ha creado un mecanismo para velar por la inversión de las personas con impedimentos que adquieren estos equipos. Existe desde el 2000, la Ley de Garantías sobre Equipos de Asistencia Tecnológica (Ley Núm. 402). Esta Ley se crea con el propósito de establecer derechos y responsabilidades del consumidor, el manufacturero, suplidor, distribuidor, vendedor autorizado o arrendatario autorizado, en la compra, venta y distribución de equipos de asistencia tecnológica para las personas con impedimentos (según la exposición de motivos). Además faculta a la OPPI (Oficina del Procurador de las Personas con Impedimentos) para orientar a las personas con impedimentos en relación al alcance y aplicabilidad de la ley, velar por que las garantías por equipos de asistencia tecnológica sean honradas y representar a personas con impedimentos ante el Departamento de Asuntos al Consumidor (DACO).

La Ley para las Personas con Impedimentos (Americans with Disabilities Act of 1900), mejor conocida como Ley ADA que prohíbe el discrimen por razón de impedimento. Esta Ley en su Título IV, posee un parte que aplica específicamente a las personas sordas.

El Título II de la Ley de Comunicaciones de 1934, (47 U.S.C. Sec. 20 et seq.), se enmendó para añadir la sección 225, Servicios de Telecomunicación para los Audio impedidos y los Individuos con Impedimentos del Habla (47 U.S.C. Sec. 225). Este título IV de la Ley ADA obliga, por virtud de dicha enmienda, a las compañías de teléfono a tener un sistema telefónico accesible a las personas audio impedidas o con problemas del habla a través de un centro de relevo.

La Ley describe las TDD (telecommunications device for the deaf), que es la máquina que se usa para originar o recibir el mensaje por medio de un teclado vía comunicación telefónica. Las empresas telefónicas deben brindar servicio los siete días de la semana, las veinticuatro horas del día. No se debe cobrar por estos servicios en exceso de las tarifas regulares para los servicios de teléfono normal. No está permitido limitar la duración de las llamadas, restringirlas a determinadas áreas o alterar el mensaje de retransmisión. Está además protegido el derecho a la intimidad de los usuarios del servicio de retransmisión.

El Folleto de Respuestas de ADA (OPPI, 2003), informa que las disposiciones del Título IV de de ADA están en vigor desde el 1993 y que de entre los beneficios que reciben las personas audio impedidas con la enmienda aprobada, es ordenar a las entidades proveedoras de servicios telefónicos la disponibilidad para sus usuarios un servicio mediante el cual la empresa telefónica retransmite el mensaje que recibe. Además establece la obligación de que los anuncios de servicio público en cuya preparación se hayan utilizado fondos federales incluyan un cintillo o subtítulos (closed captioning) donde aparezca el texto del mensaje verbal comprendido en el anuncio. La agencia federal encargada de velar por el cumplimiento de las disposiciones del Título IV y procesar las querellas relacionadas le corresponde a la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC).

El Lenguaje de Señas a Través de Teléfono Móvil Llega a Estados Unidos

2010-08-09T22:37:00.000-07:00

Un grupo de ingenieros en la Universidad de Washington ha desarrollado un software que ahora posibilitará que también en Estados Unidos las personas con discapacidad auditiva y/o del habla utilicen el lenguaje de señas a través de un teléfono móvil.

Esta comunicación bidireccional mediante vídeo en tiempo real ha sido ya demostrada utilizando teléfonos móviles.

Las personas con discapacidad auditiva y/o del habla utilizan en la actualidad mensajes de texto para comunicarse a través de los teléfonos móviles. Pero esa manera de comunicarse es mucho menos eficaz que la proporcionada por el lenguaje de signos en tiempo real.

El vídeo es mucho mejor que los mensajes de texto porque es más rápido y además transmite las emociones de un modo más eficaz al permitir expresarlas mediante expresiones faciales como una sonrisa y otros gestos corporales.

Las bajas velocidades de transmisión de datos en las redes de telefonía celular de Estados Unidos, y la limitada potencia de procesamiento en los dispositivos móviles allí usados, han impedido hasta ahora la transmisión de vídeo en tiempo real con suficientes imágenes por segundo como para ser una vía utilizable por el lenguaje de signos. Las velocidades de comunicación que permiten las redes móviles en los Estados Unidos son aproximadamente una décima parte de las velocidades comunes en lugares como Europa y parte de Asia; de hecho, en Suecia y Japón ya es del todo viable, desde hace algún tiempo, la comunicación por lenguaje de signos a través de teléfonos móviles.

Aún cuando cada vez son más comunes las redes de alta velocidad en Estados Unidos, todavía hay situaciones en las que sólo es posible la comunicación a baja velocidad.

El equipo de investigadores probó diferentes formas de permitir un lenguaje de signos comprensible utilizando vídeo de baja resolución.

La versión actual de MobileASL (término que deriva de Mobile (móvil) y ASL, siglas de American Sign Language), utiliza una herramienta de compresión de vídeo estándar para permanecer por debajo del límite máximo de velocidad de transmisión de datos. Las versiones futuras incorporarán herramientas personalizables para obtener una mejor calidad. El equipo desarrolló una estrategia para transmitir con alta resolución el rostro y las manos de la persona, y el resto con una resolución inferior. Ahora están trabajando en otra característica cuya función es identificar cuándo las personas mueven sus manos, con el fin de reducir la potencia de procesamiento y el consumo de batería cuando la persona no esté haciendo señas.

En la actualidad, el equipo está utilizando teléfonos importados desde Europa, los únicos que han encontrado con suficientes capacidades técnicas como para ser compatibles con el software y que tienen una cámara y una pantalla de vídeo ubicadas en el mismo lado del teléfono, para que las personas se puedan enfocar con la cámara a sí mismas mientras observan la pantalla.

El lenguaje de signos a través de vídeo en teléfono móvil no estará ampliamente disponible en Estados Unidos hasta que se pueda prestar el servicio adecuado de comunicación, lo que incluye también a los fabricantes de teléfonos móviles comerciales, tal como advierte Eve Riskin, investigadora principal del proyecto MobileASL y profesora de ingeniería electrónica de la Universidad de Washington. El equipo ya ha mantenido contactos con un importante proveedor de servicios de red móvil que ha expresado interés en el proyecto.

Guantes electronicos para sordos mudos

2010-08-09T22:34:00.000-07:00

CIUDAD DE MÉXICO.- Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) crearon un guante electrónico para sordo-mudos, que transforma los movimientos del lenguaje de señas en palabras y frases que aparecen en una pantalla al momento de comunicarse.

El guante diseñado por alumnos de la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME), unidad ZCIacatenco, tiene el propósito de ayudar a las personas sordo-mudas a comunicarse con la gente que no conocen el lenguaje de señas.

En un comunicado el IPN indicó que los creadores del guante electrónico Jaime Becerril Delgado, Luis Cerda García y Daniel Nieto Sánchez, denominaron al prototipo que traduce las señalas en una pantalla de cristal líquido como "Traductor Dactilológico".

Especificó que el guante está conformado por microswitches colocados en cada dedo que se conectan a una tarjeta electrónica que tiene un microcontrolador, y mediante un software, creado también por los estudiantes, traduce los movimientos en palabras o frases.

Nieto Sánchez indicó que el prototipo posee dos funciones que permiten al usuario elegir si desea contestar o elaborar una pregunta, emitir un saludo o realizar respuestas cortas.

A su vez, Becerril Delgado comentó que el desarrollo de esta tecnología permitirá a las personas sordo-mudas comunicarse fácilmente con quienes no entienden el lenguaje de las señas.

"Por ejemplo, si van de compras pueden preguntar las especificaciones del producto que desean adquirir como precio, talla, colores, etcétera, con esto esperamos que se les faciliten las tareas que realizan cotidianamente", aseguró.

Cerda García destacó que junto con otros compañeros de la ESIME Unidad Zacatenco conformarán una empresa de asistencia tecnológica enfocada a personas discapacitadas, en la cual se desarrollarán diversos prototipos en beneficio de este sector de la población.

Ecuador chat

2010-06-04T21:41:00.000-07:00

Publica tu e-mail, tu número de celular o características de la gente que deseas conocer, no necesitas registrarte solo escribe tu nick y mensaje, además diviértele en nuestro chat interactivo de la parte central donde encontraras nuevos amigos de todo el Ecuador

http://ecualink.blogspot.com/

El 19 de septiembre, se conmemora el Día Nacional de las Personas Sordas

2010-05-17T16:56:00.000-07:00

En el año 1958 y por solicitud de Asociación de Sordomudos de Ayuda Mutua (ASAM) el Gobierno decreta como “Día del Sordo” al 19 de septiembre, por conmemorarse en esa fecha, la fundación del Primer Instituto Nacional para niños sordomudos, bajo la Ley N° 10.901/58.
Por este motivo, la comunidad educativa de la Escuela Especial N° 2079 para Discapacitados Auditivos se dirige a ustedes a fin de hacerle llegar información que ayude a detectar tempranamente dicha discapacidad:
¿Oye bien el niño?
* ¿Reacciona frente a ruidos fuertes (golpes de puerta, teléfonos, timbres)?
* ¿Responde cuando lo llaman?
* Al año de edad ¿repite sílabas, esboza palabras como papá, mamá, pan, etc.?
* En edad escolar ¿ha cambiado la conducta en el aula? Se distrae con facilidad, no cumple las consignas dadas por el docente, en el dictado confunde palabras fonéticamente parecidas por ejemplo: escribe masa por pasa/casa por taza, etc.
* ¿Escucha música o TV con volumen muy fuerte?
* ¿Piden que se le repitan los enunciados varias veces?
Si advierte alguna de estas conductas no dude en consultar.

¿Cómo comunicarnos con una persona sorda?
Muchos no le comprenderán más que leyendo sus labios.
-No le hable nunca sin que él pueda mirar. Es necesario que llame su atención con una seña antes de hablar.
-No comer, masticar, ni fumar al hablar.
-No ponerse las manos en la cara. Cualquier cosa que oculte los labios puede crear mayores dificultades.
-Vocalice bien, sin exageraciones y sin gritar.
-La comprensión del lenguaje exige una difícil reeducación. Háblele lento.
-Seguir una conversación, representa un gran esfuerzo para el sordo.
-”Sitúe” brevemente el objeto de la conversación.
-Presente las ideas en forma completa antes de pasar a otro tema.
-No cambie demasiado rápido de un tema al otro.
-Con frecuencia a la persona sorda le falta vocabulario, no conoce todos los giros de las frases y no reconoce todas las palabras.
-Rehaga la frase si la misma no fue comprendida. No repetir las palabras una y otra vez. Utilice sinónimos para asegurarse que lo comprende.
-Construya frases cortas, correctas y simples. No le hable de modo rudimentario.
-Si es necesario ayude la comunicación con gestos o palabras escritas, incluyendo dibujos o dramatizaciones si fuera necesario.
“No somos diferentes como piensan algunos”. Silencio siempre habrá/ Pero no dejaremos que nos venzan/ Porque cada día traerá algo nuevo/ Para el avance de todos nosotros:/ Pedimos respeto e igualdad como los demás… (Yanina Rosero. Poeta sorda ecuatoriana).

Club Sordos Ecuador

2010-05-17T16:41:00.000-07:00

ecuadorsordos.blogspot.com

SORDOS EXCLUIDOS EN LA TV DE ECUADOR

2010-05-17T16:29:00.000-07:00

La Ley sobre Discapacidades que garantiza el acceso a la informaciÃ³n a los sordos es â€œletra muertaâ€ .

En su casa Carlos Arcos, de 27 aÃ±os, no ve la televisiÃ³n con regularidad. Cuando Ã©l, quien padece discapacidad auditiva, la enciende cambia constantemente de canal tratando de encontrar algÃºn programa que llame su atenciÃ³n. Pero luego desiste y lo apaga.

Lo hace â€“comenta con seÃ±as- porque ninguna estaciÃ³n incluye en sus espacios a un intÃ©rprete que le permita acceder a la informaciÃ³n. â€œPor lo menos los noticiarios deberÃan hacerloâ€, expresa Arcos.

El representante de las Federaciones Nacionales de Personas Sordas de Ecuador, Fernando Viera, se queja de lo mismo. Ã‰l asevera que los medios audiovisuales los excluyen porque no los consideran como pÃºblico. â€œEso a pesar de que la ley los obliga a cumplir con espacios para nosotrosâ€, asegura.

Viera, tambiÃ©n sordo, se refiere a la disposiciÃ³n de la Ley sobre Discapacidades, cuyo artÃculo 9, sobre ComunicaciÃ³n, establece que el Consejo Nacional de RadiodifusiÃ³n y TelevisiÃ³n (Conartel) y el Consejo Nacional de Telecomunicaciones (Conatel), deben adoptar medidas para cumplir en todos los aspectos con la accesibilidad a la informaciÃ³n y a los medios de informaciÃ³n que estÃ¡n bajo su control.

El representante de los sordos asegura que eso no se cumple y basta monitorear los canales para percatarse de esa deficiencia.

De los noticiarios que hay en las seis estaciones de seÃ±al abierta, ninguno cuenta con un intÃ©rprete que permita informarse a las personas con discapacidad auditiva.

El presidente del Conartel, Jorge Yunda, seÃ±ala que la exclusiÃ³n se da porque hay un vacÃo legal que estÃ¡ en la discordancia entre los reglamentos del Conartel y la Ley Sobre Discapacidades. â€œEsta Ãºltima ley indica que el Consejo debe regular los programas, pero en nuestros estatutos no se hace alusiÃ³n a la discapacidadâ€, dice Yunda, titular del ente que garantiza la calidad de la programaciÃ³n, orientada al impulso de la educaciÃ³n y bienestar humano.

Para Ã©l, el problema se origina en la falta de acuerdos institucionales durante la elaboraciÃ³n de los articulados que benefician a quienes tienen discapacidad.

Aunque comentÃ³ que el Conartel tiene la facultad de plantear â€œun procedimiento de programaciÃ³n para las personas con discapacidades. Y eso tiene que cumplirseâ€, aclara.

El presidente de la AsociaciÃ³n de Canales de TelevisiÃ³n del Ecuador (A.C.TV.E.), NicolÃ¡s Vega LÃ³pez, explica que cada estaciÃ³n maneja ese tema de manera independiente y que la A.C.TV.E. no entra en ese tipo de iniciativa. Salvo ciertas excepciones.

Vega LÃ³pez dice que en el mercado existe tecnologÃa de punta que puede ayudar a las personas con deficiencia auditiva. Por ejemplo, menciona televisores con un menÃº que permite la generaciÃ³n de caracteres para ser leÃdos. â€œPero esa tecnologÃa es costosa. La participaciÃ³n del Estado para poder adquirirla a mejores precios serÃa idealâ€, sugiere.

Sin embargo, reconoce que las cadenas de televisiÃ³n tienen el deber de incorporar recursos tecnolÃ³gicos y humanos que permitan la recepciÃ³n de los mensajes y el acceso a los sistemas de comunicaciÃ³n y seÃ±alizaciÃ³n, como lengua de seÃ±as ecuatorianas, generaciÃ³n de caracteres u otros, que den a las personas con discapacidad el derecho a la informaciÃ³n y comunicaciÃ³n. â€œAlgunos canales han estado cumpliendo con esta disposiciÃ³n. Como seÃ±ala la ley, lo han hecho progresivamente â€, aÃ±ade.

Luego de la consulta hecha por este diario al presidente de la AsociaciÃ³n de Canales de TelevisiÃ³n del Ecuador, Ã©l afirma haber enviado un comunicado a las cadenas para recordarles que deben incluir en sus noticiarios a intÃ©rpretes que proporcionen acceso a la informaciÃ³n a los sordos.

Los espacios que incluyen lenguaje de seÃ±as en las programaciones son la misa de los domingos de TC televisiÃ³n (por iniciativa de la Iglesia) y los noticiarios del canal del Estado. El informativo de la maÃ±ana de Canal Uno posee un generador de caracteres en los que aparecen breves textos de noticias.

Representantes de los sordos aclararon que los intÃ©rpretes tienen que ser personas reconocidas por las asociaciones y los recuadros en los que aparecen tienen que ser mÃ¡s grandes, pues en la esquina de la televisiÃ³n en la que se presentan no son visibles. Y sobre los cacacteres sugieren que ayudan, pero deben fluir lento.

Hay una iniciativa en otro idioma

La cadena Red Telesistema (RTS) es uno de los canales de televisiÃ³n ecuatorianos que ha visto la necesidad de incluir en su audiencia a las minorÃas que hablan otro idioma. La estaciÃ³n cuenta con un noticiario – que se transmite en las maÃ±anas – dedicado a las personas que se comunican en kichwa.

SegÃºn la directora nacional de noticias de RTS, Lucy Peralta, ese programa fue creado porque luego de una investigaciÃ³n conocieron que en el paÃs hay muchos habitantes que todavÃa viven en comunas indÃgenas. â€œY como el canal es nacional, decidimos incluirlos dentro de nuestro pÃºblicoâ€, explica.

En dicho programa, los presentadores anuncian las noticias en Kichwa.

Mientras que los entrevistados hablan en espaÃ±ol, lo que ademÃ¡s convierte al programa en bilingÃ¼e. â€œLo hemos podido mantener durante cinco aÃ±os porque ha tenido acogida en esa Ã¡rea importante de la poblaciÃ³nâ€, dice.

De acuerdo al Ãºltimo censo del INEC, en el paÃs 524.136 indÃgenas hablan 13 variantes de dialectos.

Prensa sobre Discapacidad Auditiva

2010-05-07T14:11:00.000-07:00

http://assoliperu.blogspot.com/
Prensa sobre Discapacidad Auditiva- la asociacion de sordos en Lima- Peru.

CULTURA SORDA FELICITAR A JAPONESA POR APRENDER DE LS BABY

2010-04-28T22:08:00.000-07:00

CULTURA SORDA FELICITAR A JAPONESA POR APRENDER DE LS BABY

NarTube - Watch Video

MARCELA era la autora mexicana

2010-04-28T21:48:00.000-07:00

Esta linda sujetita soy yo. Soy Sorda, maestra de niños Sordos y monera. También soy humana, sencilla y me gusta siempre aprende más. El propósito del blog es compartir algunas experiencias y anécdotas que me ocurren con Sordos y Oyentes; todo esto desde mi privilegiada posición. No pretendo estandarizar ni establecer nada de nada. Vivo y dejo vivir...

http://mgdelosreyes.blogspot.com/

Danza de los agentes sordos chinos

2010-04-28T21:04:00.000-07:00

SORDOS DANZAN CON LAS MANOS EN CHINA

Funcionamiento del baile en Pekín, China. Impresionante, emocionando, el rasgón que mueve de un tirón? éstos es las palabras usadas por muchos para describir ?el gan-yin (svara de Avalokite) con millares funcionamiento de las manos? en Pekín, China.It era una danza inusual realizada por la gente inusual. Con 21 ejecutantes sordomudos jovenes, la danza ofreció el gan-yin de 1.000 manos, diosa de la misericordia en Buddhism. Requirió a todos los bailarines realizarse en la sinc. como una que estaba en ritmo con la música. Sin la capacidad de oír o de hablar, estos bailarines alcanzaron la hazaña a través de muestras. Para ayudar a los bailarines a coger el ritmo de la música, los coches del lenguaje de muestra estaban en las cuatro esquinas de la etapa. Los firmantes y los bailarines se realizaron maravillosamente mientras que la danza ganó seis redondos de aplauso. Choreographed por Zhang Jigang, uno de los coreógrafos más prominentes de la danza de China, la danza es la fruta de muchos años de práctica. Su principio internacional del primer comandante estaba en Atenas de sept. el 28 en las ceremonias cerradas para el Paralympics 2004. Pero había estado en el repertorio de la compañía del arte interpretativa de los minusválidos de China y había viajado de largo a más de 40 países. Los 21 bailarines se extienden a partir del 28 a 14 en edad. El bailarín principal Tai Lihua de 28 años es el alma de la danza.

YouTube "escucha" a los sordos

2010-04-09T23:22:00.000-07:00

LONDRES, Inglaterra.- El sitio anunció que una nueva función de subtítulos automáticos será introducida en algunos canales de videos.
BBC
LONDRES, Inglaterra.- El sitio de YouTube ofrecerá la posibilidad de agregar subtítulos automáticos a los videos, lo que sería una gran ayuda para las personas sordas.

Así lo anunció en su blog la empresa matriz Google, que aseguró que los subtítulos ("closed caption") en un principio sólo estarán disponibles en inglés.

De acuerdo con la BBC, inicialmente se ofrecerán en 13 canales del sitio de internet, entre ellos el de National Geographic y el de la Universidad de Columbia, además de la mayoría de los canales de Google y YouTube, el portal de videos más popular.

Se espera que en el futuro esta característica, que será puesta en funcionamiento este fin de semana, se extienda a todos los videos del sitio.

Hasta ahora YouTube ofrecía un servicio de subtitulación manual, que los creadores de los videos tienden a no utilizar.

"Accesible para todos"

"Google cree que la información mundial debería ser accesible para todos", aseguró Vint Cerf, vicepresidente de Google y considerado el "padre de internet", a la agencia de noticias AFP.

"Uno de los mayores desafíos del video como medio es si puede ser accesible para todos", agregó.

Cerf, de 66 años, dijo tener un "un gran interés personal" en los subtítulos automáticos pues usa audífonos desde los 13 años.

Pero no es el único que dentro de Google espera con ansias esta nueva función.

Nueva tecnología

De hecho, el ingeniero de software detrás de esta nueva tecnología es Ken Harrenstien, quien es sordo.

"La mayoría de los videos en línea generados por los usuarios siguen siendo inaccesible para personas como yo", escribió Harrenstien en el blog de Google.

La nueva función combina el reconocimiento automático del habla con el sistema de subtítulos actual, explicó el ingeniero.

"Los subtítulos no sólo ayudan a los sordos y personas con problemas auditivos, pero con la traducción automática también permiten a las personas en todo el mundo acceder a contenido de video en 51 idiomas", escribió.

La traducción no siempre es perfecta (en una prueba la frase "tarjeta SIM" se convirtió en "el salmón" en el texto), pero Harrenstien dice que la tecnología "seguirá mejorando con el tiempo".

Como alternativa hasta que este nuevo sistema esté disponible en más canales del sitio los usuarios pueden cargar una transcripción del video y unos auto-algoritmos de tiempo harán el ajuste entre el texto y las imágenes.

En 2006, YouTube introdujo la posibilidad de agregarle manualmente subtítulos a los videos.

REINO UNIDO

Gafas, teclado y pulsera para sordos y mudos

2010-04-09T23:06:00.001-07:00

Es difícil ser sordo y mudo en estos días, donde todo está lleno de ruido e iluminaciones. Sin embargo, le debemos gratitud a la evolución de la tecnología y a la flexibilidad de los diseñadores para hacer la vida más fácil y menos dolosa para las personas que tienen dichas anomalías. Una idea innovadora, concebida de un audífono para ayudar, es el emmerse del diseñador Dan Carrillo. El emmerse, es una colección de un par de anteojos, pulsera y un teclado, lo cual facilitaría a los necesitados de una manera muy única y concisa.

Las gafas se convierten en discursos y expresión vocal, los cuales se muestran en las lentes, mientras que los sonidos de los objetos que pasan, se muestran en él como iconos que representan lo que está alrededor. El teclado se usa para escribir el discurso del usuario, que sería pronunciado por la pulsera. Respecto a las partes más tranquilos, es decir a la inversa del teclado, funcionará como una pantalla para los tipos de usuario.

REINO UNIDO

Gafas para sordos

2010-04-09T22:36:00.000-07:00

La empresa Varibel ofrece una nueva solución tecnológica para el tema de la sordera: unas gafas. Parece broma pero no lo es. Ademas de cubrir las deficiencias de vista, estas lentes incorporan unos audífonos muy especiales en las propias patillas. Se trata de unos sensores que analizan la dirección del sonido y toman la decisión sobre si debe amplificar o atenuar la señal, de forma que amplifica solo los sonidos que vienen directamente al que las usa. Esta sistema es especialmente útil en situaciones de mucho ruido o de múltiples conversaciones. Las gafas Varibel son una excelente noticia para gente mayor (y no tan mayor) que suelen tener problemas de vista y oído.

ESPAÑA

La tecnología al alcance de la comunidad sorda

2010-04-09T22:33:00.000-07:00

Hoy el diario trata de las tecnologías y como éstas son una herramienta de gran valor para la comunidad sorda. Maria del Mar nos ha puesto varios links relacionados con las tecnologías y tambien información de cómo éstas han influido de manera positiva en la integración de la comunidad sorda. Sin duda, lo que más me llamo la atención fue el link de ciudadsorda, donde existe toda una comunidad virtual sorda aquí el colectivo puede realizar compras, enterarse de las últimas tecnologías,tener información sobre el acceso a la vivienda, deportes, viajes y además estos edificios de información tienen nombre de personas que han ayudado mucho a la comunidad sorda, además si haces click en uno de ellos de muestra una pequeña biografia del personaje, ¡toda una montaña de información en un solo click!. Además como está dedicado a la comunidad sorda te muestra un video con las interpréte de lengua de signos a mi¡me encanto!.

Ahora voy a dar un poco más de información de la web los objetivos, quienes trabajan,etc:

Ciudad Sorda Virtual es un proyecto surgido de la necesidad de crear una web adaptada a la lengua natural de las personas Sordas, la Lengua de Signos.
Los objetivos que se persiguen con la creación de esta web son:

– Crear una herramienta donde las personas Sordas puedan comunicarse y disfrutar en su lengua natural.
- Crear una ciudad virtual adaptada a las personas Sordas.
- Ciudad Sorda Virtual pretende ser un punto de encuentro entre personas Sordas de muy diferente lugares.
- Conseguir que en un futuro sean ellos los que administren la página y controlen tanto el chat como el foro.
- Informar a las personas Sordas de todas las noticias y novedades que se producen en su colectivo.
El proyecto se ha llevado a cabo desde la Fundación CNSE para la supresión de las barreras de comunicación. El departamento encargado de realizarlo ha sido el de Nuevas Tecnologías, con un equipo de 12 personas entre Programadores, Diseñadores, Técnicos de red, Coordinadores, Montadores de Vídeo. Todo se ha conseguido con el apoyo y colaboración del resto de departamentos que componen la Fundación.

•Algo que no puedo dejar de comentar en el blog es el artículo que nos ha facilitado la profesora fue publicado en el diario El País el dia 26 de febrero y se titula La fusión de mente y máquina está aquí .

Aquí se muestra como la tecnología avanza para poder beneficiar a las personas y que de ésta manera se puedan integrar en la sociedad con mayor facilidad o para el tratamiento de las llamadas enfermedades incurables, como por ejemplo, se ha creado un pequeño ordenador subcutáneo manda señales eléctricas a unos electrodos implantados profundamente en el cerebro, para estimular los núcleos subtalámicos afectados por el párkinson.

Otro punto importante que hemos tratado esta semana es la historia de la interpretación de LS, a continuación haré un breve resumen de la información que he encontrado sobre la evolución de la interpretación así como los métodos de interpretación.

1-. HISTORIA DE LA INTERPRETACIÓN DE LAS LENGUAS DE SIGNOS.

Cronología

La interpretación de lenguas de signos: empieza a desarrollarse como necesidad, las personas sordas pedían la necesidad de intérpretes de lenguas de signos para comunicarse con las personas oyentes, en la mayoría de los casos las personas sordas eran gente de posición económica acaudalada.

1987.Implantación del “Servicio Oficial de Intérpretes Mímicos”. .Creación del Forum Europeo de Intérpretes de LS. (creado por los KODA (hijos de padres oyentes)).

1990.Fundación de ILSE (asociación de intérpretes de lenguas de signos). .Presentación del Primer Proyecto de Formación de ILS (intérpretes de lengua de signos).

1994. Aprobación del Código de Ética de ILSE ( código de actuación que debe ser respetado por todos los intérpretes).

.Celebración del Primer Seminario de ILSES.

1995. Publicación en el BOE del Título de Técnico Superior en Interpretación de LS. 1998. Inicio del primer curso del Ciclo Formativo de Intérpretes de LS en Granada, A Coruña, Madrid y Mérida. (empiezan los primeros ciclos de la enseñanza superior).

Un intérprete es un profesional que cobra por realizar un acto de comunicación entre una lengua y otra. Tienen prohibido ponerse de parte de uno o del otro, utilizar parte de la información, etc.

1960: Año de la publicación de William Stokoe

1880: Congreso de Milán (prohíben la lengua de signos en casa y a nivel familiar). Esplendor en el uso de la lengua de signos. La prohibición duró 100 años.

1990: Congreso de Hamburgo, Congreso Internacional de Educadores de Sordos. Educación bilingüe y cultural.

1992: año de publicación de la primera tesis doctoral sobre la LSE.

TÉCNICAS DE INTERPRETACIÓN EN LENGUA DE SIGNOS

Distintos modelos interpretativos

Modelo Hipotético de Interpretación Simultánea (Moser, 1978)
Modelo del Trabajo de Interpretación (Colonomos, 1983)
Modelo de Proceso de Interpretación (Cokely, 1992)
Requisitos necesarios para llegar a una buena interpretación

ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
-Mejorar los niveles de atención y de concentración es casi una “obligación permanente” de un intérprete

LA MEMORIA
CAMPOS DE ACTUACIÓN DEL INTÉRPRETE DE LENGUA DE SIGNOS

Servicios médicos
Servicios jurídicos y administrativos
La religión y los servicios religiosos
Servicios de interpretación en centros educativos (arte, filosofía, geografía e historia, matemáticas, física y química, lengua y literatura, medio ambiente)
Servicios de conferencias, congresos…
Como podemos ver, no es hasta casi a finales del siglo pasado, cuando la lengua de signos y su interpretación llega a desarrollarse y así se evita de manera parcial la barrera de comunicación existente entre personas sordas y oyentes, digo de manera parcial por que creo que se puede hacer aún

ESPAÑA

Videoconferencia de alta calidad pensada para personas sordas

2010-04-09T22:28:00.000-07:00

Noticia que me ha gustado la que os traemos a esta hora de la tarde. Logitech y Skype han anunciado la Videoconferencia de Alta calidad al colectivo de las personas sordas. Este acuerdo es una demostración de que el avance en la tecnología no siempre es superficial, aunque en muchas ocasiones, los nuevos lanzamiento de los fabricantes nos lo parezca. ¿Para qué queremos unas webcams con mucha definición? Pues entre otras cosas, para hacerles la vida más fácil a personas con discapacidad.

Lo que proponen Logitech y Skype no es nada que no se pudiera hacer hasta ahora, pero lo han enfocado muy bien. Si Logitech tiene cámaras que aumentan la nitidez con que vemos a otra persona y Skype ofrece comunicación gratuita a través de Internet entre sus usuarios con mucha eficiencia, juntando ambos productos obtenemos un sistema de videoconferencia de alta calidad de bajo coste que por ejemplo ya va a empezar a usar la Asociación de Sordos de Madrid y que les dará una herramienta económica para videoconferencias con resolución VGA y 30 fps.

Las webcams más destacadas de Logitech para estos menesteres son la Quickcam Pro 9000, la versión para portátiles o la de la imagen de arriba, la espectacular Logitech Quickcam Sphere AF. La clave de estas webcams es que cuentan con lentes Carl Zeiss y sistema de autofocus, dos aspectos que ayudan mucho a que los gestos del lenguaje de signos se vean con claridad.
http://www.logitech.com/

ESPAÑA

Gracias a la tecnología, ahora las personas sordas y ciegas pueden socializar

2010-04-08T22:23:00.000-07:00

Pilar Barragán tenía 22 años cuando desarrolló una enfermedad que la dejó ciega en cuestión de días y que poco después la llevó a perder el oído.

Fue así como pasó a formar parte del grupo de 27.000 sordociegos que, según el Dane, hay en el país.

Tenía motivos para sentirse sola y excluida: “Pensaba que era la única”, dice. El silencio y la oscuridad que la rodearon durante los últimos 12 años encontraron, finalmente, una salida en el aula de tecnologías de la información del colegio Filadelfia para sordos de Bogotá.

Este espacio se abrió hace 10 meses como parte del proyecto Conectando Sentidos, del Ministerio de comunicaciones y la Asociación Colombiana de Sordociegos (Surcoe), que inauguró tres aulas más en Bogotá, Cali y Medellín. Lo que buscan es ofrecerles a los sordociegos acceso a la información y posibilidades de socialización, según Andrea Soto, coordinadora del proyecto.

“Ahora me siento acompañada, tengo amigos y estoy aprendiendo”, dice Pilar, que sueña con volver a trabajar.

En la sala de tecnología los usuarios aprenden a comunicarse en braille y en la lengua de señas colombiana. Por su condición, algunos deben hacerlo a través del tacto, como Guillermo, un peluquero de 53 años que nació sordo y que con el tiempo fue perdiendo la capacidad visual.

Una vez los mecanismos de comunicación funcionan correctamente, Diana Acosta, instructora de la sala, los lleva a tecnologías especializadas. En el aula encuentran un sistema de línea braille, que reproduce en ese lenguaje la información del computador, e impresora braille.

Además, para quienes conservan grados mínimos de visión y audición está el software jaws, que lee en voz alta la pantalla del computador; la telelupa, que reproduce en pantalla gigante textos, y un amplificador auditivo.

COLOMBIA

Peligra una ley sobre lenguaje de señas

2010-04-08T21:45:00.000-07:00

En la Argentina, son 400 mil los sordos e hipoacúsicos que se comunican de esta manera. Si no lo debaten antes de fin de año, podría caducar.

Aprenda y practique. Las letras del abecedario representadas en lenguaje de señas, una herramienta clave para sordomudos.

El lenguaje de señas, que permite la comunicación de personas sordas e hipoacúsicas, es un idioma que busca el reconocimiento oficial a nivel nacional a partir de un proyecto de ley que tiene sanción en Diputados y espera tratamiento en el Senado, pero caducará si no se trata allí este año. En la Argentina, son 400 mil las personas que se comunican por esa vía.

“Si no tiene tratamiento este año, el proyecto pierde estado parlamentario, por eso es importante que se trate antes de diciembre”, explicó a este diario Claudio Morgado, titular de la Comisión de Discapacidad de Diputados e impulsor de la propuesta. México, Uruguay, Cuba y Colombia son los países americanos que ya reconocieron legislativamente la lengua de señas de modo oficial.

El 27 de septiembre de 2008, al conmemorarse el Día Internacional de las Personas Sordas, un grupo de ciudadanos con esa discapacidad exigió frente al Congreso la aprobación de la ley de lengua de señas: “Pedimos al Gobierno que nuestro idioma se haga ley porque es un derecho que tenemos. Queremos que se reconozca como un idioma más”, expresaron con sus manos, al tiempo que eran traducidos por un especialista.

ARGENTINA

Científicos rusos crean un chip que permite a los sordomudos oír sonidos

2010-04-08T21:16:00.000-07:00

El aparato divide la señal auditiva en frecuencias para su posterior identificación

El Instituto de Fisiología Pávlov de Moscú ha comunicado que sus investigadores han desarrollado un nuevo chip que posibilita a los sordomudos para que puedan percibir sonidos y aprender a hablar.

El director del proyecto, Yákov Altman, ha declarado que "este método se podría utilizar con eficacia para la coordinación de movimientos en niños con parálisis cerebral y algunas otras enfermedades graves".

El aparato en cuestión se implanta en el oído de la persona afectada, según han explicado desde el instituto. Altman ha añadido que dispone de "un microgenerador, un amplificador de impulsos eléctricos y un micrófono inalámbrico de bolsillo que puede dividir la señal auditiva en frecuencias para su posterior identificación".

Por ahora ha sido probado en varias operaciones. En una de ellas se logró que un bebé sordomudo comenzara a entender y articular palabras tras año y medio.

RUSIA

La Biblia de Dios declara

2010-04-02T15:46:00.000-07:00

En lenguaje de señas, significa "te quiero".

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(click para cerrar) Igooh | Sociedad
estela | 17/03/2008 | 13:16 hs
Parejas de sordos quieren tener hijos sordos, ¿qué pensás?
Una pareja británica sorda opta por la selección genética para tener un hijo sordo. El hecho no es nuevo. Abro el debate.
Tags: sordo, sordera, hijos, padres, debate
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En lenguaje de señas, significa "te quiero".
Hoy ha aparecido un artículo en El País que vuelve a recoger la polémica surgida hace varios años, pero ya olvidada: Parejas de sordos que quieren tener hijos sordos. No es algo que suceda frecuentemente pero tampoco un hecho aislado. Se conocen varios casos (sobre todo en Estados Unidos) en los que ha tenido lugar el nacimiento selectivo de hijos sordos por fecundación in vitro. Algunos hay que no llegan a darse a conocer y otros aparecen en los medios de comunicación con años de retraso. Este fue el caso de la pareja de lesbianas Sharon Duchesneau y Candace McCullough que tuvieron dos hijos sordos.

Para ello, tuvieron que buscar a un donante de semen varón que padeciera de una sordera de causa genética. De los embriones resultantes de la fecundación in vitro, se elegían aquéllos que se sabía que tenían el gen de la sordera para ser implantados en una de las mujeres y continuar con un embarazo normal que terminaría en el nacimiento de un niño sordo.

Todos los casos en los que los padres buscan tener un hijo sordo tienen algo en común: el orgullo y la automarginación con respecto a la población no sorda. Este orgullo aparece tras un mecanismo de defensa psicológica muy conocido: la negación. Para un grupo reducido de sordos, dentro de la amplia comunidad sorda, ellos no tienen ninguna discapacidad. Defienden su atributo especial como una seña de "identidad" o una "variedad cultural".

Suelen rechazar con fervor todos aquellos programas que tratan de enseñar a los sordos el lenguaje hablado en combinación con el lenguaje de signos. Lejos de considerarlo como una opción para integrarse con los que no son sordos, lo ven como un desprecio hacia su lenguaje de signos y se niegan a aprenderlo. Se junta además que la sordera va asociada a cierta desconfianza e ideas paranoides con respecto a los que oyen. Ven a gente hablando pero no saben de qué hablan y es frecuente que algunos piensen que los están criticando, lo cual propicia aún más la automarginación y que se busque un trato preferente con sus semejantes.

Se trata del sector fanático de la comunidad sorda. Un grupo poco conocido pero muy presente y organizado, principalmente en Estados Unidos. Mientras la mayoría de programas para sordos van encaminados a su integración en la sociedad y a la disminución de los problemas de su discapacidad, ellos rechazan tales problemas y reafirman su orgullo sordo. Acuden, si es posible, a escuelas sólo para sordos y las personas de su círculo social son mayoritariamente sordas. Todo esto lleva a la creación de un gueto donde la sordera es el denominador común. No en vano, hay firmes defensores de la creación de ciudades e incluso de naciones sordas.

Pero hay un problema para este sector fanático de sordos, una alteración en la continuidad de su "gueto". Aunque la sordera sea hereditaria no pueden asegurarse de que sus hijos vayan a ser sordos de forma natural aunque ambos miembros de la pareja lo sean. Tras una vida despreciando el lenguaje hablado y comunicándose sólo con sordos, se encuentran con la situación de que podrían tener un hijo que podría oír. Un hijo que representaría una vuelta a esa comunidad que han despreciado. Y entonces es cuando ocurre lo que se veía venir: la selección de embriones para asegurarse de que el hijo salga sordo y continuar así el gueto. Y entonces, sólo entonces, los medios de comunicación recogen la noticia. Pero es sólo la punta del iceberg. No nacen hijos sordos selectivamente porque sí, nacen porque detrás existe un orgullo irracional por la sordera y un gueto autoimpuesto. Porque existe un sector fanático de la comunidad sorda. Y no es casualidad que sea precisamente la comunidad sorda los que más los critican, atacan lo que ellos más defienden: la integración y el tratamiento de la sordera.

Medidas como el implante coclear o las técnicas quirúrgicas más punteras para recuperar la audición son considerados como un abuso hacia el niño o un genocidio por el sector radical sordo. Ellos son "especiales" y quieren que sus hijos también lo sean. Aunque ello suponga apartar al niño del mundo de los sonidos. Un mundo que ellos no conocieron y que no están dispuestos a que sus hijos exploren.

PERU

LA PRIMERA COMPUTADORA QUE INTERPRETA LENGUAJE DE SEÑAS

2010-04-02T15:44:00.000-07:00

Los investigadores de la Universidad Politécnica de Madrid, España, creó la primera computadora capaz de interpretar el lenguaje de señas para niños y adultos sordos. El programa o software, que será sometido a más pruebas de esta semana, estará listo el próximo lunes, de acuerdo a la institución.

La computadora para sordos es capaz de traducir, por ejemplo, las palabras pronunciadas por los oyentes en la asistencia o conferencia para sordos que desean renovar su nueva credencial para muchos beneficios.

Con esta nueva tecnología, la universidad se dará un paso importante para eliminar las barreras de comunicación se enfrentan las personas con discapacidad auditiva que acuden a través de los procedimientos administrativos y gubernamentales.

El equipo realiza el proceso de traducción en tres etapas: el reconocimiento de la voz del interprete para obtener la secuencia de palabras habladas, se traduce la secuencia de palabras y, por último recoge las señales de señas.

ESPAÑA

OFRECEN EN TIJUANA (MEXICO) TELEFONÍA ENTRE SORDOS Y OYENTES

2010-04-02T15:42:00.000-07:00

La comunicación a distancia entre sordos y oyentes se dificulta, sobre todo cuando los primeros no cuentan con un celular para enviar y recibir mensajes de texto y los segundos no pueden aprovechar un video teléfono porque no saben el lenguaje de señas.

Compañeros de la Unión Nacional de Sordos de México (UNSM) nos hicieron llegar información de interés para las personas con discapacidad auditiva. Se trata del Servicio Gratuito de Video Teléfono para la comunicación entre sordos y oyentes, desde Tijuana hacia ciudades de Estados Unidos y de México.

¿CÓMO FUNCIONA EL SERVICIO?
Las personas sordas que necesiten realizar una llamada telefónica deben acudir a las oficinas de la organización SVR ubicadas en la Calle Justo Sierra 12 No. 9030, int. 5, Col. Marrón, en Tijuana Baja California, México. Ahí serán atendidos por un intérprete de Lengua de Señas Mexicana o Americana, según sea el caso.

Mediante un videoteléfono, el interprete realizará la llamada al oyente puede ser a México o Estados Unidos.

Una vez que está echa la intercomunicación, el oyente podrá comunicarse con la ayuda del intérprete, quien mediante el leguaje de señas le hará llegar el mensaje a la persona sorda.

Cabe señalar que esta forma de comunicación telefónica con apoyo del intérprete existe en Estados Unidos desde hace ya mucho tiempo. Se hecho las personas sordas no tienen que asistir a una oficina para solicitar la video llamada, pues cuentan con el servicio en su casa o en teléfonos públicos gratuitos.

Más información sobre este servicios en el Blog TIJUANA SRV

MEXICO

Audífonos de oro, adornando la discapacidad

2010-04-02T15:39:00.001-07:00

Este diminuto aparato parece una nueva verciòn de un ipod, pero les comento que no es asì!, este es un poco màs grande y estamos hablando de un dispositivo para personas con sordera, un audífono. Este dispositivo fue diseñado, ya que se considera que mucha gente con discapacidades de sordera suelen comprar aparatos diminutos, ya que les da pena mostrarlos. Y este es todo lo contrario, se considera que es un audifono que hara sentir a la gente orgullosa de su discapacidad,la gente lo podra mostrar con seguridad y claro atrayendo envidias. Y se preguntaran ¿ que se le puede envidiar a una persona con problemas de sordera? Y claro la respuesta es que la persona carga un audifono de 24 kilates con 220 diamantes con un presio que se le rendondea aproximadamente 50 mil dolares.

ESTADOS UNIDOS

Nos estamos quedando sordos

2010-04-02T15:35:00.000-07:00

Nos estamos quedando sordos, todos nosotros. No, no me refiero a que hemos dejado de escuchar y nos limitamos a oír (que también), sino a que cualquier nativo zulú o del Amazonas de 75 años de edad tiene, por término medio, mejor capacidad auditiva que un occidental de 40.

Es lo que sostiene Jordi Coromina, otorrino que ejerce en el Centro Médico Teknon y que investiga la pérdida de audición de los jóvenes. Actualmente está visitando a pacientes de 40 años con presbiacucia, el oído cansado, una pérdida de audición fisiológica que generalmente se inicia pasados los 55 años.

Cada vez hay más personas que oyen pero que no entienden lo que se les dice: sólo registran los sonidos graves. Cada vez hay más casos de acúfenos: una enfermedad infernal en la que todo el día y toda la noche, sin interrupción, se genera un ruido agudo o grave (booo o piii) en el oído.

Las razones para el nacimiento de esta nueva generación de sordos son diversas, como el ruido ambiental de las grandes ciudades: el tráfico rodado puede alcanzar 80 decibelios, cuando el límite fisiológico tolerable es de 60 decibelios.

Pero el motivo principal estriba en los reproductores de mp3 y los auriculares que se introducen en la oreja, a diferencia de los clásicos que funcionaban a través de los mecanismos externos envueltos de espuma.

Un reproductor de mp3 puede llegar a alcanzar hasta 150 decibelios. Y el volumen medio al que se escucha la música (le rock, por ejemplo, es más perjudicial que la música clásica) es de 90 y hasta 100 decibelios.

La compañía Apple ya había recibido denuncias médicas de pacientes de EEUU que habían perdido audición, y ello le llevó a introducir un autolimitador de volumen. La UE también emitió una normativa que se aconseja a la industria no fabricar aparatos de sonido de mp3 que superen los 100 decibelios.

Es la teoría. En la práctica… bien, pronto me veo hablándole a la trompetilla de mi contertulio. Y hablándole muy, muy grave.

PUERTO RICO

Las Palabras

2010-04-02T15:26:00.000-07:00

Autor: Sergio Moreno Ibarra
Muchos antropólogos señalan como un punto clave de inflexión en la evolución del ser humano: la creación y utilización del lenguaje, como medio de comunicación y organización entre las comunidades, como vehículo y forma de darle sentido y significado a la realidad y a la vida misma, como instrumento para guardar la memoria colectiva y las creaciones de las personas.

Las palabras, hoy en día se han convertido en parte fundamental e impactante en la configuración de la vida urbana, por encima de la influencia y uso que tiene en las zonas alejadas de las urbes. Como describe el aforismo inicial, el impacto de las palabras es crucial, tiene una influencia casi omnipresente en el planeta, con implicaciones que traspasan las fronteras geográficas e ideológicas, de tal suerte que al consenso y comunicación de muchas personas sobre un tema se le llama contemporáneamente Sabiduría de las Multitudes, como bien cita James Surowiecki en su exitoso libro The Wisdom of Crowds.

En el plano personal las palabras tienen un poder supremo, casi mágico, que trasciende el tiempo y la historia, con un potencial casi infinito. Para adentrarnos más en el tema y sacar conclusiones personales, les comparto de mí recién compañero Bloguer español Alfredo Cuervo Barreto, uno de sus escritos titulado Sólo Son Palabras que nos otorgó el permiso de publicar en este espacio.

SÓLO SON PALABRAS
¿Por qué nos duelen tanto las palabras?,
dejamos que entren en nosotros,
apenas ya hayan sido escuchadas,
provengan de donde provengan nos afectan,
se clavan en nuestra cabeza como un eco,
que se expande y no para de darnos vueltas,
que murmulla y retumba a sus anchas,
hasta que cansado y victorioso se aleja,
dejando tras de sí los rastros de su presencia,
desmantelando el poco orden ya habituado,
a deshacerse con cada nueva esporádica tormenta.

Las cogemos y parece que ya no podemos soltarlas,
sobre todo a las que nos hieren,
a esas no nos basta con aceptarlas,
tenemos que repetírnoslas hasta que nos sangran,
siempre ajenas e insospechadas,
las que menos piensas son las que más te calan.

No hay porqué defenderse contra estas estacas,
la mayoría de las veces se alardea más de su dureza,
que de la profundidad y sentido con la que están hechas,
a través de ellas conocemos a quien las expresa,
sino sabe tratarlas ese es su problema,
insultos, desquites, rabias, ofensas,
nuestros oídos con éstas tienen que estar llenos de cera,
no han de merecer ni la más mínima respuesta.

Porque… y si en el fondo no fuesen mas que nada,
impresiones, las escogemos o las ignoramos,
depende de nosotros que sean invitadas bienvenidas,
o huéspedes intrusos que pasean por nuestra morada,
y es que casi siempre parece que acaban por olvidarse,
ya sean promesas irrompibles juradas con el alma,
sueños soñados sedientos de un futuro que no se alcanza,
ilusiones alimentadas llenas de la mejor esperanza,
se quedan en humo si al final la acción no las acompaña,
si todo esto sólo existe tras coartadas de palabras.

Por eso prevalecerá un solo abrazo sobre un “te deseo”,
una sincera compañía sobre un ” qué tal el día”,
un compartido silencio sobre historias vacías,
una simple caricia sobre miles de frases repetidas.

Alfredo Cuervo Barrero ©
03/04/2007 15:24.

http://centroycontorno.blogia.com/2007/040313-solo-son-palabras.php

Me despido en esta ocasión, sabiendo que este tema da para muchos libros, enciclopedias, wikis y canciones, así que habrá que retomarlo más adelante. Espero que nos hagan llegar sus opiniones y visiones al respecto. Yo les comparto por último una composición musical que lleva el mismo título.

PERU

En Uruguay más de 15.000 sordos no saben leer ni escribir

2010-04-01T21:37:00.000-07:00

El presidente de Cinde, Omar Pereira de Souza dice que para los sordos "es difícil asociar las palabras con su significado".

* Ningún servicio público en nuestro país cuenta con traductores para personas sordas, salvo en el Poder Judicial, donde se dispone de un intérprete en caso de ser necesario. En Montevideo sólo existe un liceo para sordos, pero reclaman que no pueden realizar ni la escuela ni la Facultad, ya que el Estado no "contrata traductores". Las asociaciones de sordos reclaman que se respete la ley respectiva del año 2001, que reconoce a la lengua de señas y obliga el respeto de los derechos de los sordos.

MATIAS ROTULO
El presidente de Cinde, Omar Pereira de Souza dice que para los sordos "es difícil asociar las palabras con su significado". Los sordos viven en un mundo que no los comprende. Ellos tampoco comprenden un mundo donde el sonido es una parte fundamental de la vida. Como sucede en la mayoría de las discapacidades físicas, todo está diseñado para quien no las sufre y los sordos no están exentos de sufrirlo. Ninguna institución pública cuenta con un servicio de traducción para los sordos, lo que les impide realizar trámites, o ir a un médico a no ser que lo hagan con un traductor, lo que genera un gasto extra. En materia de educación sólo existe el liceo 32, que cubre de primero a cuarto año. El presidente del Centro de Investigación y Desarrollo (Cinde), para la Persona Sorda, Omar Pereira de Souza, explicó a LA REPUBLICA lo inconveniente que resulta la educación de las personas sordas, con el mecanismo utilizado para la enseñanza de las personas oyentes. Pereira de Souza dijo que a un sordo le es difícil comprender lo escrito, ya que "nos es difícil asociar las palabras con su significado". En Uruguay hay casi 30 mil sordos de los cuales el 50% no sabe leer ni escribir.

Sin poder estudiar
Desde el año 1996 se anotaron en primaria 134 niños sordos. Tan solo 70 llegaron a la educación secundaria y 9 egresaron del bachillerato. En el año 2006 comenzaron la facultad tan solo 4 personas, de las cuales hoy tan solo una sigue estudiando. Pereira de Souza dijo que una de las mayores trabas con las que cuentan los sordos es la "falta de traductores". No reclaman que se cree una facultad especial, tan solo piden a las autoridades que contraten intérpretes para que le den la clase en lenguaje de señas. "Hoy no se brinda el servicio en ninguna institución educativa pública", dijo Pereira de Souza.

El hijo rehén
Graciela Pimienta es hija de padres sordos. Explicó a LA REPUBLICA que uno de sus mayores problemas desde cuando era niña, fue "el tener que ser intérprete de mis padres; de pequeña tenía que ir con mis padres a hacer los trámites y al ser chica no entendía lo que me explicaban, lo que generaba un doble problema".

Lo que cuesta ser sordo
Ser sordo además de traer aparejado una serie de inconvenientes de tipo sociales en lo que refiere a la comunicación con los otros, genera un gran problema financiero. "La sordera es la discapacidad más cara que existe", dijo Patricia Díaz, madre de un niño sordo. Los audífonos cuestan más de 550 dólares. Un teléfono especial para sordos, sale alrededor de 300 dólares. Pero lo que genera mayor gasto es el recambio de las pilas de los audífonos, ya que se gastan 350 pesos a la semana. Una de las formas de prevenir males mayores, sería la detección precoz del problema. Para ellos se realiza al nacer un estudio médico, pero éste se realiza en muy pocas instituciones privadas del Uruguay, y en ninguna pública. *

Guantes blancos
El próximo viernes 22 de setiembre se realizará una marcha por la avenida 18 de Julio hasta la Intendencia Municipal de Montevideo (IMM) partiendo desde el patio del liceo IAVA donde los jóvenes sordos hacen el bachillerato diversificado. Durante la marcha, las personas sordas llevarán puestos guantes blancos, ya que sus manos "son la forma que tienen de comunicarse con el mundo".

URUQUAY

Una tarde en los tribunales

2010-04-01T20:52:00.000-07:00

Corrían los difíciles 90 y el Tribunal no escapaba a la crisis. Se fue depauperando, perdiendo solemnidad, transformándose en una ruina despintada, poblada por funcionarios con pinta de fascinerosos; flacos, sudados, con togas que olían más a disfraz que a institución.
Muchos faltaban al trabajo, el resto llegaba tarde, pocos juicios se completaban. Cada mañana, las secretarias repasaban listas inconclusas una y otra vez; poco a poco aparecían algunos de los citados, pero nunca los suficientes como para completar los actos.
Las cárceles, sin embargo, no fallaban: en camiones-jaula, cada vez más viejos y abollados, arribaban a las nueve en punto con su carga de hombres tristes, vestidos de gris y con una inmensa “P”, de improvisados trazos, en las espaldas. Los presos eran los primeros en llegar y los últimos en irse.
Aquella mañana la jornada prometía ser más formal: se trataba de un proceso en el que todos, denunciante y acusados, venían de la cárcel. Tres presos habían abusado sexualmente de un cuarto, el crimen confeso ahorraría interrogatorios y declaraciones de los autores; delincuentes que, sin sombra de arrepentimiento, compartiendo muñecas y “esposas” con la víctima, transitaban de lado como un tren humano.
La escasez no permitió diferenciar al perjudicado de los abusadores. Con sólo tres grilletes para cuatro, entraron a la Sala convertidos en una cadena humana. El acusador era el último eslabón y el único que miraba al suelo, con miedo, como si la culpa fuera suya.
Pero no se pudo comenzar. El denunciante era sordomudo y el intérprete del tribunal no estaba, no llegaba, no se sabía de él. Tantos días sin sordos lo habían eclipsado, era sólo un nombre más en la nómina.
La Presidenta de la Sala, una de las escasas juezas que quedó tras la estampida de profesionales de las cortes, combinaba su evidente conocimiento con un carácter muy irritable y un rostro hosco. Presumía parentescos con ayudantes de ministros o generales, y tal vez por eso se tomaba atribuciones extraordinarias: paseaba por las salas revisando fallos, aconsejando sentencias, disponiendo destinos. Aquel día hizo gala de su poder: a gritos ordenó que buscaran otro intérprete, que fueran a la Asociación Nacional de Sordos, que lo trajeran como fuera.
Trajeron un ángel, una hermosa muchacha de magníficas piernas, cuyos zapatos descalzados golpeaban contra sus talones mientras avanzaba entre las miradas lascivas de más de uno. Sus manos se movían a velocidades increíbles: las muñecas sueltas, cada dedo por su cuenta, aleteando una y otra vez para preguntar el nombre del denunciante y si conocía a los acusados.
Entonces la víctima comenzó a narrar lo que le habían hecho. El hermoso rostro de la muchacha se contrajo en una mueca de horror: no podía creer lo que le contaba el sordomudo y prefería asegurarse de que había entendido correctamente. Volvió a preguntar, repitió los gestos. El preso malinterpretó la sorpresa de la joven, equivocó su turbada insistencia con un amago de solidaridad. ¡Al fin alguien sin morbo que se compadecía de su desgracia! Se desinhibió, fue más gráfico, volvió a narrar con gestos que imitaban ataduras o inmensas varas que se encajaban en algo blando. Había pasado de un silencio mortal a una sucesión de ruidos roncos, monosílabos y extraños resoplidos.
La manos de la muchacha empezaron a perder velocidad, por momentos se volteaba hacia la jueza, que perdía la compostura y le exigía que reprodujera exactamente la exposición de la víctima. Pero la muchacha no lograba articular palabra. Ni siquiera los gritos y amenazas de la presidenta del Tribunal la sacaron de su aturdimiento. De repente, como la más inocente de las criaturas, comenzó a llorar.
Las lágrimas no cohibieron a la magistrada, violenta y apremiante, ni detuvieron el trabajo de mimo al que se había entregado el denunciante. Ya no le importaban los demás. Los otros tres presos, solos, insistían en marcar su territorio, cada uno consagrado a lo suyo, como si lo que les rodeara no fuera importante. Allí quedaron, como colgados en el aire, o en un escenario: un circo de tres pistas donde se alternaban el asombro, la complicidad y el odio.
Todavía, años después, me acuerdo de aquellos monólogos que fueron estirando la tarde habanera y disolviéndola en una suma de gestos, amenazas y llanto.

PERU

Empezar a Ver y Entender

2010-04-01T15:44:00.000-07:00

"La Palabra de Dios es poderosa." (Lengua catalán de señas, España).

Steve Parkhurst trabaja con un equipo en el norte de España para traducir la Biblia al catalán de señas.

Todos los jueves Steve toma el tren para ir al centro de Barcelona, para reunirse con un grupo de diez o más sordos católicos ancianos y el sacerdote de la congregación de sordos. Juntos leen las secciones traducidas de Marcos y hablan sobre el borrador del texto, comentando sobre diferentes maneras de decir las cosas, y asegurándose de que el significado del texto se comunica con claridad. Esto ha resultado en una serie de mejorías en el fraseo de pasajes difíciles.

Un día se hallaban trabajando en la sección en donde Marcos dice que Jesús les hablaba en parábolas “para que por más que miren, no vean, y por más que oigan, no entiendan” (Marcos 4:12). Una señora sorda de 80 años comentó: “Esa soy yo.”

“¿Qué quiere decir?”, le preguntó Steve.

“Pues bien, al crecer, yo asistía a la misa y a escuelas católico romanas, y sabía algo de la Biblia. Pero en realidad nunca entendí mucho de lo que dice la Biblia. Fue sólo cuando vino un sacerdote que sabe la lengua de señas, y ahora que tenemos parte de la Biblia en nuestro propio idioma de señas, que finalmente estoy empezando a ver y entender el significado de la Biblia.”

La misma señora comentó otro día: “Steve, ¡usted tiene suerte!” “¿Por qué lo dice?” preguntó Steve. Ella respondió: “Porque usted es joven y tiene muchos años por delante. Yo ya tengo 80 años, y no estoy segura de cuánto tiempo me queda. Quiero aprender todo lo que pueda de la Biblia ahora que finalmente está en mi idioma y puedo entenderla, pero sólo me quedan unos pocos años. Usted tiene suerte porque tiene muchos años para aprender lo que la Biblia tiene para usted.”

ESPAÑA

La Asociación de Internautas pide un impulso para crear redes de nueva generación

2010-03-28T21:03:00.000-07:00

La Asociación de Internautas considera necesario terminar con el actual modelo regulatorio para las telecomunicaciones y la creación de uno nuevo que favorezca la inversión y la innovación, facilite el despliegue de redes de banda ancha de nueva generación y no penalice a los propietarios de redes.

En una nota de prensa, la Asociación de Internautas critica el "empecinamiento" de la Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones (CMT) y del Gobierno en mantener el actual modelo regulatorio que se ha agotado al "intentar salvaguardar a toda costa la viabilidad de los operadores revendores frente a los operadores propietarios de redes".

El comunicado también asegura que el acceso a la banda ancha en España es el más caro y lento de Europa y que 3.700.000 ciudadanos no pueden acceder a él por razones geográficas. La asociación recuerda los últimos datos de la CMT, del mes de noviembre, en los que se constata el retroceso en el crecimiento de los contratos de banda ancha que cayó un 32 por ciento sobre el mismo mes de 2006 y de un 17,5 por ciento en el año.

Para esta asociación, este estancamiento se produce por mantener el actual sistema regulatorio y pide que la banda ancha se declare como servicio universal y un esfuerzo para la construcción de las redes de nueva generación.

ESPAÑA

Sordos(Rock - Reggae - Ska,,,Banda piojosa87!

2010-03-28T20:49:00.000-07:00

.Historia

Sordos se formó en 2003 y debutó en vivo een el Club Unión de Wilde, al sur del Gran Buenos Aires.

En el 2004 participaron del festival Quilmes Rock y realizaron una gira por el interior del país, que los llevó por San Juan, Santa Fe, Salta, Chaco y varias localidades de la provincia de Buenos Aires.

El disco debut, "Transpire", fue grabado a mediados de 2005.

Sordos fue uno de los ganadores de un concurso organizado por la FM Rock&Pop.

.Formación

Daniel Godoy - guitarra y coros
Enzo Sánchez - voz y saxo
Jonathan Bordato - bajo
Juan Fernández - batería

.Disco

Sordos - Transpire (2007)

Otro Cd de rock Nacional! PD. la voz muy parecida Andres Ciro, de Los Piojos!

01-Manos sucias
02-Música disco
03-Calentamos al demonio
04-Burla
05-Aguas y bocas
06-Cara de bragueta
07-Las paredes
08-Alguien
09-Telón cerrado
10-Transpire
11-Cuidate
12-La bola de cristal
13-Viejo choto

.Tamaño: 49629KB
.Formato: *MP3
.CONTRASEÑA/PASS: piojito

.Fuente

http://www.sordosrock.com.arWebsite oficial
http://www.rock.com.ar/bios/10/10891.shtmlINFO

Saludos! .piojito

Mis Otros Posteos:
http://taringa.net/buscador.php?a_id=164406
Daniel Godoy: guitarra y coros
Enzo Sánchez: voz y saxo
Jonathan Bordato: bajo
Juan Fernández: batería

ARGENTINA

Jóvenes Sordos de Venezuela

2010-03-26T12:08:00.001-07:00

Los Jóvenes Sordos de Venezuela les damos la bienvenida a la 1era Excursión Nacional de Jóvenes Sordos, el 28 al 29 de Marzo de 2009, en sede Colonia Tovar, Estado Aragua.

El Objetivo de excursiones es: Recreación, Compañerismo, conocer y valorar la Comunidad Sorda, Identidad Sorda. Y está dirigido a los Jóvenes Sordos / as con edades comprendidas entre los 18 y los 30 años. (hasta 25 personas)
jovenesordosdevenezuela.blogspot.com/2009/03/...

VENEZUELA

Nosotros

2010-03-25T21:58:00.000-07:00

Según estimaciones de la Federación Mundial de Sordos hay en el mundo cerca de 70 millones de personas con deficiencias auditivas.

Un porcentaje no determinado de ellas tiene un lenguaje de señas como su principal medio de comunicación, y con ella, también, una cultura peculiar, que se distingue en el contexto de las comunidades mayoritarias oyentes donde los sordos habitan.

Los especialistas que estudian ese fenómeno hablan de cultura Sorda.
http://www.sordosprinc.org/contacto.php

Es una organización sin fines de lucro que está debidamente inscrita en el Departamento de Estado con personalidad jurídica propia para funcionar dentro del marco jurídico del Estado Libre Asociado. Se incorporó el 15 de junio de 1994.

La Ley ADA ( American with Disability Act) constituye la alternativa a los cuales las personas con impedimentos tienen derechos solo por el hecho de ser seres humanos. Las personas sordas son parte de esta población y ha quedado demostrado que con una educación adecuada, servicios y oprotunidades sociales pueden contribuir efectivamente a la sociedad que le ha tocado vivir.

No obstante, Sordos de Puerto Rico, Inc., amparada en las disposiciones de la ley, quiere servir de medio y portavoz colaborando con esta población y personas interesados en el área, para que estas logren un pleno disfrute de su condición ser seres humanos útiles y productivos a pesar de su impedimento.

PUERTO RICO

Sordos Chilenos, Sordos Chilenos

2010-03-25T17:39:00.000-07:00

http://sordos.ublog.cl/

CHILE

Diccionario de Lengua de Señas Brasileña

2010-03-25T17:21:00.000-07:00

La concepción del proyecto de Diccionario Digital de Lengua de Señas Brasileña se inició en agosto de 1997, en la observación de utilización de la Internet por los alumnos sordos del INES (proyecto “El sordo y el Mundo”). La primera versión de este Diccionario Digital fue concluida en 2001. LIBRAS no es nada más que un diccionario del lenguaje de señas online. En él se buscan palabras a través de sus iniciales y una vez ubicada la palabra aparecen todas las informaciones sobre ella, como definición, origen y clase gramatical. Además de eso, un vídeo muestra su forma de expresión y como debe ser posicionada la mano.
http://www.acessobrasil.org.br/libras/

BRASIL

DISCOTECA PARA SORDOS EN BOGOTÁ

2010-03-24T21:26:00.000-07:00

El Colegio Distrital San Carlos de la localidad de Tunjuelito fue seleccionado para participar en la Feria Expociencia Expotecnología 2008 con su proyecto “Discoteca para estudiantes sordos y oyentes”, luego de haber sido invitado en dos oportunidades anteriores a mostrar el avance pedagógico y estructural de sus estudiantes en el desarrollo de proyectos de envergadura, aplicando los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas del conocimiento en la elaboración de artefactos tecnológicos que permitan la integración de personas sordas con oyentes en espacios sociales, mejorando la convivencia.

Este es un proyecto de las áreas de tecnología y física del Colegio Distrital San Carlos, que logra desarrollar habilidades y destrezas en los estudiantes para solucionar problemas de su entorno.

Durante los cinco años de desarrollo de este proyecto se logró un verdadero trabajo en equipo de los estudiantes de todas las jornadas y sedes, al tiempo que los docentes de distintas jornadas de la institución pusieron en práctica una pedagogía y metodología que se ve reflejada en el desarrollo de competencias tecnológicas de acuerdo con los énfasis de electricidad, electrónica y diseño grafico que tiene el colegio.

Ã‚Â¿Cómo surgió la idea?

El propósito era implementar un proyecto de las áreas de tecnología y física, enmarcado en el objetivo de que el estudiante desarrolle habilidades y destrezas que le permitan solucionar problemas de su entorno y mejorar la sana convivencia. El coordinador del colegio, Néstor William Ramos, comenta que a los estudiantes de la jornada de la noche se les ocurrió la idea de crear una discoteca para que a través de la música la población de sordos y oyentes tuviera la oportunidad de integrarse.

“Bajo la orientación de la profesora Olga Lozada comienzan el proceso de creación de este espacio, se diseñó una pista de baile con pisos en madera -por su acústica-, y con algunos muñecos con movimiento que fueran visibles para orientar a la población sorda. Teniendo en cuenta que los sordos sienten la música mediante las vibraciones, los circuitos y clases de amplificadores que se debían utilizar fueron orientados por el docente de tecnología y electrónica de la jornada de la mañana”, explica el coordinador.

Fue así como se desarrolló este proyecto novedoso de crear una discoteca para población sorda y oyente, que fue presentado en Expociencia Expotecnología como parte del mega proyecto de la institución denominado “Jugando en el Aula”, que es liderado por el área de tecnología.

Los docentes participantes en el proyecto son: Diego Prieto, Paola Soto, Ana Bertha Patarroyo, Luis Hernando Galindo, Alejandro Pachón, Harold Ramírez, Edgar Soto, Jaime Gómez y Olga Lozada.

COLOMBIA

Teleasistencia accesible para ancianos sordos

2010-03-24T21:02:00.001-07:00

El sistema de teleasistencia a personas mayores que viven solas resulta muy eficaz para actuar ante cualquier problema que les pueda surgir. Si bien es cierto que para que la atención sea perfecta, aún se tienen que subsanar algunos vacíos, como, por ejemplo, las dificultades de comunicación con los ancianos con sordera, algo muy común en este grupo de población.

En España, hay más de 460.000 mayores de 65 años con problemas de audición. Por este motivo, en el marco del ‘Plan Avanza’ , del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, se está trabajando en un programa que solucionará los problemas que tiene esta parte de la población con los sistemas convencionales de asistencia remota.

El proyecto, denominado Telpes (Teleasistencia para personas sordas), se presentó dentro del curso de verano de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) ‘El Hogar Digital Accesible para Persona Discapacitadas’, dirigido por el profesor Miguel Ángel Valero. Además de la UPM, participan en él Cruz Roja , la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) y la Fundación Vodafone .

Según ha explicado Valero, Telpes, evaluado durante un mes por diez personas mayores sordas, integra luces, vibraciones y sistemas de videollamada y de videointerpretación con lengua de signos, con lo que permite a los ancianos con problemas graves de audición beneficiarse de la teleasistencia como lo hace el resto de la población a la que va dirigido el servicio.

La iniciativa, desarrollada ya en sus tres cuartas partes, pretende “resolver el problema de la teleasistencia inaccesible” a las personas mayores sordas, que según el Instituto Nacional de Estadística (INE) son un total de 463.990, aunque no todas precisarán de este servicio por no vivir solas.

Para ello, el usuario dispone de una unidad de videollamada conectada a la televisión que le permite comunicarse con las personas de Cruz Roja a través de lengua de signos, si la conoce, imágenes y pictogramas sencillos diseñados para tal efecto.

Para terminar de probar y evaluar este sistema, un total de 30 personas de Madrid , Valladolid , Zaragoza y Valencia lo utilizarán el próximo mes de septiembre y, si todo va bien, la idea “es que forme parte de la teleasistencia real”.

ESPAÑA

una innumerable cantidad de palabras

2010-03-23T13:59:00.000-07:00

Existen direcciones en Internet que te permiten encontrar una innumerable cantidad de palabras y conceptos en el lenguaje de señas, e incluso podés pedir por mail algún término que no encuentres (por ejemplo, podés recurrir al sitio web del Lenguaje de Señas argentino o al de Manos que hablan -Diccionario de Lengua de Señas argentina-)

El lenguaje para sordos es otro idioma, en el cual están inmersas diversas carcaterísticas que lo hacen ser un lenguaje. Es muy común confundir este tipo de idioma con cualquier ramificación simbólica del español o del idioma correpondiente a la región. Es cierto que su lenguaje está adaptado a la lengua social, pero eso no lo hace perder las características que implica todo un idioma en sus reglas, en su significado y en su estructura.

El aprender las señas, implica una práctica constante como lo es el aprendizaje de la música, del ingles, de hacer comida, etc. No es algo sencillo en donde nomas se memorice el concepto, ya se domine completamente, es algo que ya en la práctica nos damos cuenta de lo dificil que se puede volver según nosotros mismos lo vivimos. Tampoco es necesario asistir a cursos o clases cuando se tiene la oportunidad de convivir con este tipo de personas cercanamente, aunque como sabemos la disciplina en el aprendizaje es algo en lo que estamos acostumbrados y es algo que cunduce de manera más rapida nuestro aprender.

Aún así , si tu interés es aprender señas, es buen mommento de iniciar, siempre y cuando tengas el objetivo de porque quieres aprenderlas, ya que de eso dependera tu camino para seguir aprendiendo.

Para considerarte una persona que sabe las señas en su gran mayoria necesitas dominar lo siguiente:

- Alfabeto de señas– que implica las letras y números del idioma que desees aprender.

- Señas convencionales – consisten en las señas estadarizadas en la región de sordos donde te encuentres

- Señas contextuales – Son aquellas que solo conocen las personas de sus comunidades silentes, como los nombres, y otras cosas que ellos mismos ponen nombre, como colonias, centros comerciales, lugares, etc.

Es así que el aprendizaje de señas necesita ser cubierto por estas tres características, para poder tener una comunicación clara con este tipo de personitas

ARGENTINA

Lenguaje de señas

2010-03-23T13:56:00.000-07:00

La Federación Mundial de Sordos ha fijado un alfabeto dactilológico universal, que es un verdadero Alfabeto Manual. A continuación, te adjuntamos las señas del abecedario dactilológico

El deletreo manual visualiza palabras y frases, letra por letra, por medio de las manos utilizando el alfabeto manual, que consta de 27 configuraciones manuales distintas (más la "LL" y "RR" para representar cada letra del alfabeto castellano.

Combinando las letras en una sucesión continua, se puede expresar y recibir ideas. El deletreo manual se usa en frases de lenguaje de señas como suplemento para expresar ideas para las cuales no hay señas formales, tales como nombres propios y términos técnicos. El deletreo se suele hacer con las manos en una posición cómoda cerca de la zona del hombro y el mentón. Este lenguaje por signos es reconocido con facilidad por una persona sorda, en especial -como dijimos- cuando se acompaña de gestos que significan palabras o ideas específicas, lo que le permite entablar una conversación con otras personas.

PERU

Los días de la semana

2010-03-23T13:55:00.000-07:00

ARGENTINA

Los meses

2010-03-23T13:53:00.000-07:00

ARGENTINA

hablar con las manos Escuchar con los Ojos

2010-03-22T22:48:00.000-07:00

Hablar con las manos escuchar con los ojos es un proyecto que se viene realizando desde el año 2001 y se continua en la actualidad con mucho esfuerzo. Se trata de un software cuya finalidad sea la de crear un vínculo entre personas hipoacúsicas y oyentes.

Debido a la complejidad del Lenguaje de Señas es bastante complicado armar las gráficas 3d, que son la parte novedosa con respecto a los que hay en el mercado, ya que al estar en 3d permiten una mejor apreciación de los movimientos además de la rotación de los mismos para poder observar en detalle los gestos realizados. En un futuro cercano se crearía un personaje capaz de narrar cuentos en LS para hacerlo más atractivo a los niños.

En un primer momento el programa fue armado con figuras de manos realizadas en 3d studio max lo cual era muy complicado e implicaba una gran inversión de tiempo para cada mano, debido a las limitaciones del programa y lo inadecuado de los equipamientos. Luego de contactarnos con muchas asociaciones y agrupaciones de sordos descubrimos que las personas sordas no utilizaban un deletreo de las palabras para comunicarse, y que además, el LS era un lenguaje mucho más complejo, el cual abarcaba no una mano sino ambas, sin contar gestos y partes del cuerpo. Por este motivo se tuvieron que rediseñar los gráficos para crear un personaje de medio cuerpo que sirviera para representar las letras del LS, y de esta forma al menos poder realizar una traducción dactilológica de las mismas.

Finalmente logramos crear el personaje y se armó lo que sería un prototipo del software. A continuación les mostramos parte del trabajo realizado, los alfabetos gráficos de las manos y de los torsos:

ESPAÑA

Esto es medio sordo

2010-03-17T22:25:00.000-07:00

Haber visto "In bruges" hace 2 horas me trae a colación el deseo de ir a Europa. Lo he discutido con mis amigos. El plan es, ahora que ya conseguimos empleo, ahorrar $100 mensuales por todo un año o más. Probablemente terminaré viajando solo. Lo gracioso es que no sé que iré a hacer allí. O si el sueño se alcanzará. Nada pierdo con probar.

Referente al nuevo empleo existe algo extraño. Parece más un mal chiste o estafa. Trabajo es trabajo, lo sé, pero tengo el presentimiento que llegaré un día a trabajar para encontrarme con que todo mundo se fue y me quede sin el plato y sin la sopa. Gajes del oficio.

Siento por el momento, un entumecimiento molesto. Tiendo a hacer de que aquellos que, sin querer, definen su existencia a través del negativismo extremo. Es preferible eso supongo a la indiferencia que me rodea últimamente. Me levanto, me cambio, voy a la universidad, no falto a clases, pongo atención, regreso a mi casa, almuerzo, duermo, veo televisión, ceno, me desvelo, duermo otra vez. Planes a largo plazo que parecen más ilusiones que otra cosa, recapitulación de deudas acumuladas, cosas que deseo aprender. La vida, según me han dicho, tiene el sentido que uno quiera darle. Aún así, tengo un malestar al pensar que la pregunta que siempre tuve "¿Para que es la vida?" esta lejos de contestarse. Mis valores postmaterialistas en mi realidad materialista (interesante cuando se lee lo que dejan en clase).
He decidido mientras tanto no levantar la vista viendo al horizonte. Me voy a ver la punta de los pies y ver cual será el siguiente paso. Clases de cocina estarán a la vuelta de la esquina, inscribirme en clases de francés al tiro de una pedrada y Europa a dos cuadras. El cine es el horizonte que se ve intangible todavía pero plausible.
Por cierto, hay que cuestionarse que entiende el vulgo por lazos como la amistad. Sacar trapos al sol, a mi entender, es más bien de colegialas resentidas por un amor no correspondido. Lo peor de todo es que se habla con desmesura cuando la paja en el propio ojo bastaría para correr sonrojado a esconderse. Como respeto el pacto de la confianza y de la confidencialidad que se tuvo en su momento "como un buen amigo" prefiero quedarme callado. Serán cosas que están en el juramento hipocrático de tu profesión.

MEXICO

Diseño del futuro local o edificio de la ASP

2010-03-17T13:20:00.000-07:00

comentario de amigos de ASP talvez de otros

Sordos de Lima

Nos dirigimos a ustedes, queremos decirles que no vamos a mostrar su mensaje por que hablan muchas palabras sucias, porfavor si quieren dejar mensajes que sean con respeto.

Este es un proyecto, que tenemos para el futuro de la A.S.P. para un mejor futuro de nuestra comunidad, para el desarrollo de nuestra comunidad, sin embrago no podemos terminarlo o concretarlo debido a la oposicion y mala informacion de algunos miembros de nuestra propia comunidad que por celos y rencores mal fundamentados perjudican a la A.S.P con demandas mal fundamentadas.

PREGUNTAMOS QUE ESE PROYECTO DEL FUTURO SI SERA UNA COMUNIDAD EMPRESARIAL DE ALQUIEN SE CONSTRUYO EL FUTURO EDIFICIO QUE NO SE CARACTERIZA SU FUNDAMENTAL DE SUYOS SORDOS DE LA MISMA ASP A OTROS SORDOS DE ESA PROPIA PROPAGANDA ENTONCES SU PRESIDENTE REYNALDO RAMIREZ YA SERA INAGURADA DE SU NUEVA CASA DE BARRANCO EN EL AÑO 2007 Y TIENE SU PROPIA CREACION DE CASA PARA SORDOS SINO VENTA DE ESE LOCAL FUNDAMENTAL DE ASP EN SAN ISIDRO
Y USTEDES SINO PREGUNTAN QUE ESE PROYECTO DEL FUTURO EDIFICIO SINO INAGURARA A LOS SORDOS O LOS OYENTES Y YO NO HAGO MIS CASOS TAMPOCO MIS PALABRAS SUCIAS O CAFICHAS QUE DIVULGA ESE PRESIDENTE REYNALDO RAMIREZ
Y MI SOLIDARID MAS AMPLIA PARA UNIR Y SIMBOLIZAR UNA FE DE MISMA ASP QUE LO CAMBIARA TODO Y EL MOMENTO PROJIMO....

PERU

Pensé en el sordo

2010-03-17T13:15:00.001-07:00

Pensé en el sordo mudo que pasaba por la casa y me decía “Todo bien” con el puño cerrado con fuerza y el pulgar arriba. Luego, más grandecito, lo veía pasar a fumar marihuana.
El mudo. O el Sordo. Es la misma vaina, una provoca el otro, me explicaba la gente cuando veíamos un sordito.

A veces me tapaba los oídos con estas manotas que tengo, para no escuchar, para no ser tan orejón, para escuchar el vacío, para marearme.
Siempre quise tener un swiche para cortar el sonido, un mute para mis oídos. Nunca lo tuve, y me he conformado con caminar y hablar duro para no oír cosas que me apenan la vida.

Vi esos aparaticos en las orejas de algunos. Vi muchos sordomudos en las calles, y repartiendo papelitos que tenían señas. Cuando chico, y cuando grande. Pero nunca como hoy, me imagine tanto la sordera.

Todos perderemos nuestra capacidad auditiva, como la perdieron mis abuelas y el abuelo, y los señores de la tienda, y las maestras, y hasta la gente joven, que a veces te dicen que hables por el otro oído, o más duro, porque tal cosa. Y uno se sorprende, y habla de nuevo, o más duro, o si es necesario, uno le hace señas.

Que bueno que la tecnología es capaz de hacer volver el sonido a los niños que no saben qué es eso, o a los adultos que la perdieron.

Ya pronto tendremos aparatos adentro de nuestro cerebro, que se conectan con unos externos, y te hacen funcionar. Como cuando me lo imaginaba.

PUERTO RICO

Manos

2010-03-11T21:32:00.000-08:00

Fotografía de Saulo Alvarado

Las manos lo expresan todo,
la calida amistad,
el ánimo en la enfermedad,
el amor y la ternura,
la caricia y el cariño
en el niño y en el anciano.

Bernard Gunter

ESPAÑA

Que tengas un BUEN día.Recuerda hoy y SIEMPRE no olvides sonreir

2010-03-11T21:28:00.000-08:00

SENTIMIENTOS......estados de ánimo...el TIEMPO está en TUS manos15/05/09 Cuando era niña la maestra me enseñó que el día se divide en tres partes

8.... HORAS.... para estudiar o TRABAJAR
8.... HORAS.... para DIVERTIRSE o jugar
8.... HORAS.... para DORMIR y descansar

DIVIDAN BIEN EL TIEMPO ,PARA DISFRUTAR LA VIDA SIN ENFERMARSE

Le pregunté a mi yaya
-¿Cómo hago cuandosea GRANDE y tenga que trabajar MUCHO?
y ella me respondió
-Disfruta cuando trabajes,y canta niña,canta,ponle alegría a la vida

Es así que a mis 9 o 10 años ,con mi yaya a la cabeza,cuando debía ayudar en las tareas de casa con mis primas..la limpieza se transformaba .Mis primas con plumero imitando a un hada con varita mágica,y yo ,con el barrido con la escoba, en escoba de brujita voladora,y mi hermano ,con el secador de pisos en caballero y su corcel
El riego de plantas ,en lluvia y saltar cascadas ,armar charquitos en los rosales y con los pétalos caídos improvisar barquitos de princesas y duendes
El acomodar muebles,pasaba a ser armado de castillos o estar en un gimnasio levantando pesas,y el retorcer ropa en crear sogas y hamacas
El sacudir alfombras y limpiar de polvo los adornos con el paño,nos llevaba al país de Aladino...donde mi yaya nos haciá pedir deseos que luego se cumplirían
Así aprendí que se PUEDE disfrutar al hacer las TAREAS cotidianas,y que encontrarlas ABURRIDAS depende de como nos tomemos las mismas

ESTADOS UNIDOS

ATREVIMIENTO

2010-03-11T21:26:00.000-08:00

Hace bastante ya..Meses, semanas (a veces pierdo la noción del tiempo) escribí una entrada sobre un divertido y enigmático juego: "Beso, verdad o atrevimiento". Lo desglosé en dos partes, una dedicada al "beso" otra a la "verdad"..Y me faltaba para completar el tríptico ésta dedicada al "atrevimiento"..
Pues aquí está mi ATREVIMIENTO.
Siempre me he caracterizado por ser bastante atrevida,(echá palante, jeje)..Y no asustarme de casi nada. Porqué iba a ser ahora diferente?..

Os voy a hacer una proposición de lo más atrevida, a ver que os parece..Y esperaré ansiosamente vuestras reacciones y respuestas.

Se trata de lo siguiente:

- Propongo un encuentro entre los que escribimos por estos lugares y nos sentimos afines en muchas cosas que decimos.
- Hacer una "pausa" en nuestras ajetreadas vidas..Y un fin de semana (de sábado a domingo) reunirnos los bloggers que más "conectamos" y CONOCERNOS!.

Ahora vienen las tres preguntas típicas que seguramente os pasaran por la cabeza: , CUANDO, DONDE, PORQUÉ ??..Intentaré daros mis humildes respuestas.

- CUANDO?..Sería buscar un fin de semana de Junio (las cosas cuanto más se aplacen, peor)..Para mí sería perfecto el del sábado día 20.
- DONDE?..Como cada cual vivimos en diferentes ciudades, no siempre cercanas..Habría que buscar un punto intermedio..Madrid estaría bien, no?..Es el centro de casi todo.
- PORQUÉ?..Y porqué no?..Esta claro que esta propuesta es para "atrevidos". Una forma (bajo mi punto de vista) de hacer algo inusual, imprevisto. Puede ser gratificante compartir un día con gente "desconocida" pero a la vez casi "amiga".

Imagino que a tod@s nos supone un gran esfuerzo dejar la "rutina" y "embarcarnos" en una aventura como ésta. Aparte del esfuerzo económico (que no está el horno para bollos). Pero a ver, nos os atrae la idea?..
Los que estéis de acuerdo, los atrevidos (jeje) dejar vuestra sugerencia y opinión.

Yo sugiero buscar una casita rural para ese encuentro. Si nos juntásemos unas 10 personas, más o menos, tocaríamos a poco dinero la estancia (creo). Es cuestión de organizarse y a aquél que se le dé bien lo de buscar "chollos" por internet..dedicarle algún rato. El tema de la alimentación ya se vería (podríamos cocinar allí). Total sólo se trata del sábado, el domingo habría que regresar pronto, cada cual a lo suyo.

Que os parece?..Una locura?..Lo haríais?..

Ahí queda eso!!..Espero vuestras "atrevidas" respuestas....

Pero pensar una cosa: "La vida es muy monótona sin un poco de atrevimiento"

ESTADOS UNIDOS

QUE ES SORDO?

2010-03-11T21:15:00.000-08:00

Traducido del italiano al español, por el Sr. Ernesto Carlos Davis, articulo extraído del www.virgilio.it.- El presente articulo ha estado internamente presentado por el Grupo E.N.S.G.L.I.S. de la sección provincial E.N.S. de Messina-Sicilia, Italia.-

Entender, comprender, instruir en profundidad, que quiere decir SORDO, es un limite evidente, para quien lo siente y busca en un inmenso sonido y de los rumores por todo el día.- La sordera, es el handicap mas complejo, mas difícil de marginar al interior de la sociedad, entando no es educada, impide al desarrollo del pensamiento, el crecimiento interno, la posibilidad del desarrollo social, afectivo e intelectual del sujeto, e impide de decodificar la realidad que lo circunda.-

El Sordo no es un enfermo: no necesita de terapia particular, pero si necesita solo de educación y de instrucciones.- Los Sordos, son personas capaces, son personas comunicativas tranquilas entre ellos, tienen el amor propio y obtienen buenos resultados en el campo académico social y espiritual.- Entre todos los discapacitados, los Sordos son mas descuidados y menos complejos.- Siendo invisibles y no teniendo nada por fuera perceptible la sordera, es un handicap que se escapa a las consideraciones mas grandes de las personas, es siempre es el ultimo como respuesta social, el Sordo, casi siempre, no escucha, no tiene voz, los oyentes no tienen la paciencia de estar con ellos de socializar, porque ellos requieren tiempo, requieren modificar el comportamiento y de atenderlo.- En las acciones comunes, cuando se refiere a discapacitados, se piensa a personas obligadas a estar siempre sobre la silla de ruedas, no se piensa nunca en un niño lleno de angustias, que no logra a comunicar con sus propios padres, a escuchar la radio, la televisión, a participar cualquier actividad recreativa o de grupos.- Muchos gastos, sentamos a hablar del abatimiento de las barreras arquitectónicas, para permitir a los discapacitados de usufructuar de ciertos derechos.-

Pero cuales son para los sordos las barreras arquitectónicas?

Únicamente, aquella de la COMUNICACIÓN, aparentemente no visible, pero interiormente mucho mas pesado y frustrante.- QUE PODEMOS HACER AHORA? Utilizar en las intervenciones educativas y en las contestaciones, en que los Sordos sabrán CORTAR, fuera de las actividades de los oyentes, la modalidad comunicativa utilizada de la mayor parte de las personas sordas, la lengua comunicativa natural.- La investigación lingüística, demuestra que es paragonable por complejidad y expresiva a la lengua hablada.- Tiene su especifica estructura gramatical, morfología y sintética, que es diferente a aquella lengua.-

CUALES SON LAS FIGURAS PROFESIONALES CAPACES DE UTILIZAR TAL LENGUA? El interprete, el asistente a la comunicación y el educador sordo.-

El INTERPRETE, es aquel con una contestación en donde son presentes los sordos y los oyentes, por ejemplo, en un convenio, traduce al sordo todo lo que dice el oyente, y al contratiempo traduce del sordo a los oyentes.-

El ASISTENTE A LAS COMUNICACIONES, opera en un ámbito escolástico y es aquel hace transmitir al niño o al muchacho sordo con las enseñanzas y los compañeros a la viceversa.-

El EDUCADOR SORDO, es una persona sorda que toma al cuidado de un niño sordo nacido de los padres oyentes.- Su intervención educativa, consiste en la transmisión de la lengua de señas y reforzar su identidad del niño sordo, haciéndole entender que a su diversidad va aceptando.- Atravesando la intervención precoz y el auxilio de estos especialistas, es posible reducir la consecuencia de tal discapacidad.- Solo así, haciendo es posible realizar en pleno y total social, insertacion del individuo sordo en el mundo social y laboral, así lo consentirá de poder insertar sus propios derechos y de poder sentir a la igualdad a los otros, no estando a la “DIVERSIDAD”.-

ITALIA

L S P

2010-03-11T12:10:00.000-08:00

En Peru si hay Lengua de Señas, el Ps. Vernon Miller desde el año 70 ha venido desarrollando el lenguaje de Señas a traves de la escuela Efata; al principio con fuerte tendencia americana pues en Peru estaba limitado el uso de señas ya que solo existia la corriente oralista. Actualmente si existe la lengua de señas Peruanas.

A mí me gustaría mucho aprender LSP, pero no tengo idea donde se puede estudiar.

PERU

COMENTARIO DE ROMINA

2010-03-11T12:00:00.000-08:00

Lenguaje de Señas Peruanas
Aunque el libro de Levítico, que es también parte de la Torah, advierte: “No maldecirás al sordo” (Lv 19, 14), el Talmud limita el derecho de los sordos a la propiedad y restringe su participación en el culto. El hijo de Creso, rey de Lidia, fue desheredado por ser “sordo y tonto”. Aristóteles concluyó que los sordos eran incapaces de aprender y razonar. Los juristas romanos los despojaron de sus derechos ciudadanos. Veda El Venerable nos cuenta, como si fuera un milagro, cómo San Juan de Beverley le enseñó el alfabeto a “un niño tonto de Hexham”, que era sordo. George Dalgarno, prominente filólogo inglés, lleno de preocupación por el bienestar de los sordos, escribió un manual para su educación al que tituló Didascalocophus, tutor para sordos y tontos. Sordos y tontos. Esas palabras se han usado casi como sinónimos por cientos, miles de años. Existe casi desde siempre la singular creencia de que nuestro uso del lenguaje revela, de alguna manera inefable, nuestro nivel de inteligencia; que si alguien “habla mal” (lo que siempre quiere decir “no como nosotros”) es porque es tonto o inculto o bárbaro. Las víctimas más trágicas de ese milenario prejuicio han sido, y continúan siendo hoy, las personas con discapacidades auditivas, dada la común, pero igualmente equivocada, identificación entre lenguaje y sonido. El Perú, por desgracia, no es una excepción.

COMENTARIO DE ROMINAQue pena que en Peru no haya un sistema bien definido. Estoy estudiando ASL (American Sign Language) y quise saber un poco mas de la cultura de sordos en Peru, pero aparentemente no hay nada.
La verdad no se como se comunicaran los sordos por alla, pero ojala que pueda haber alguna persona que le interese un poco mas sobre el LSP y logre desarrollar por lo menos alguna guia en la cual no solo sea como una especie de diccionario, sino que sea util para los sordos en el Peru.

Romina Cupen
rominacupen@gmail.com

PERU

Lenguaje por Señas para Bebés

2010-03-10T22:14:00.000-08:00

Alguna vez no se te ha acercado una chica o chico sordomudo que te extiende la mano con el lenguaje universal por todos conocido como: “Dame dinero” ?. Después mueve las manos diciéndote un par de cosas más (que no entiendes) y te entrega un papelito con el alfabeto de las señas?.

Siempre veía el papelito de las señas, practicaba alguna letras y luego me desentendía de él. Realmente todos los que conozco hablan y escuchan (gracias a Dios!), así que me olvidaba del asunto, no lo necesito. Pero un día conocí a un criaturita que aunque, nuevamente gracias al todopoderoso, habla y escucha, no se puede comunicar conmigo, por que simplemte es un bebe, su nombre es Miguel y es mi hijo, que ahora tiene 9 meses de edad.

Por una vecina escuche sobre “Lenguaje de Señas para Bebes“, quedé enganchada con la historia de un bebe, que aun sin poder hablar, se comunicaba con su madre por señas, prácticamente no lo podía creer!

cuando Miguel tenía solo 4 meses y desde entonces comencé con las señas. Cada vez que le daba su tetero le hacia la seña correspondiente, cada vez que le cambiaba los pañales hacia la seña correspondiente. El libro te indica que señas puedes utilizar para cierta actividad, en que momento enseñarla, como variarla si es muy difícil y a que edad es ideal enseñarlas.

Miguel con 8 meses y su mejor comunicación conmigo era pegar un grito de llanto o simplemente quejarse de cierta manera que solo yo podría identificar si era hambre o de sueño. Pero el día menos esperado, Miguel no solo se quejó para pedir algo, sino que hizo la seña de que era lo que exactamente quería!. Miguel hizo la seña de la leche (la cual es abrir y cerrar el puño). Yo no podía creerlo!, después de todos estos meses!, no creí que iba a dar resultado!!!, me esta hablando!!!.

Ahora Miguel, con 9 meses, no solo sabe hacer la seña de la leche, sino que me pide por señas que le cambie los pañales, que quiere ir a pasear, me dice que no con la cabeza, cuando no quiere más comida y en un lugar oscuro, me pide que encienda la luz!. En total tiene entre 5 ó 7 señas con las cuales me sabe decir exactamente lo que quiere, aun sin hablarme y sin llorar. Esto me ha ayudado a que otras personas entienda lo que Miguel quiere decir (como su niñera), pues él a esta edad les dirá una palabra no muy clara (o que yo solo puedo entender), pero la seña resulta mas obvia y cualquier persona que lo cuide podrá entender lo que dice hasta él día en que el aprenda a decir la palabra correctamente.

A las mamas que leen esto, les digo que deben siempre reforzar la seña con el habla, y en ocasiones solo decir la palabra en vez de la seña, en la medida que tu hijo vaya desarrollando sus habilidades lingüísticas, sustituirá la seña por la palabra, así que no se preocupen, no hablará por señas para siempre. Recuerda que esto es un lenguaje para niños que hablan y escuchan.

Esto ha traído a mi vida un nueva forma de ver a las personas sordomudas, ya no las siento tan lejos de mi, si no que ahora siento que puedo comunicarme con ellos, como lo hice en mi último viaje a Venezuela, cuando en el aeropuerto se me acerco una chica sordomuda. La chica me preguntó por la edad de Miguel en señas, le respondí, luego como un favor me orientó hacia donde debía ir para pagar el impuesto de salida y le dí las gracias por señas y ella con gusto me devolvió un de nada por señas. Simple, pero para mí fué deliciosamente fascinante entendernos!

El lenguaje de señas es universal, puede que algunos países tengas algunas variaciones, pero en su mayoria todas las palabras o actividades que conocemos tienen una seña que puede ser identificada de aquí a Japón.

ARGENTINA

IMPLANTE COCLEAR

2010-03-09T20:44:00.001-08:00

¿QUÉ ES UN IMPLANTE COCLEAR?

Un implante coclear es un sistema para personas con sordera bilateral severa o profunda a las que las prótesis tradicionales brindan beneficios escasos o nulos.
El implante coclear convierte las ondas sonoras en impulsos de corriente eléctrica que son enviados a las fibras del nervio coclear, ubicado en la cóclea del oído. El nervio coclear transforma estos impulsos eléctricos en señales nerviosas y las envía al cerebro, que las interpreta como sensaciones acústicas.
De esta manera el implante coclear restablece el canal auditivo. A través de un implante coclear se pueden percibir los sonidos, los ruidos del ambiente y la voz. La mayor parte de las personas que lo utilizan están en condiciones de comprender el lenguaje sin la ayuda de la lectura labial y algunas hasta se comunican por teléfono.

¿CÓMO FUNCIONA EL IMPLANTE COCLEAR?

Normalmente, cuando las ondas sonoras alcanzan el oído, las células ciliares las convierten en señales eléctricas que estimulan al nervio coclear para que se active y envíe señales al cerebro. De este modo "oímos".
Si las células ciliares están dañadas, no es posible convertir las ondas sonoras en corriente eléctrica, y sin corriente eléctrica el nervio no recibe ningún estímulo. Por ello es imposible oír. El implante coclear cumple la misma función que las células ciliares ya que transforma el sonido en una corriente eléctrica que
estimula al nervio coclear. El nervio transmite la señal al cerebro, que la reconoce y nos permite "oír".

1.Los sonidos del ambiente son recogidos por un micrófono (1) sobre los auriculares.
2. El cable (2) lleva la señal del micrófono (1) al procesador de discurso, una computadora miniaturizada (3)
3. El procesador de discurso (3) contiene filtros que analizan y digitalizan la señal en señales cifradas eléctricas.
4. Estas señales cifradas son llevadas del procesador de discurso (3) al rollo de transmisión (4) mediante los cables 2 y 5
5. El rollo de transmisión (4) envía las señales a través de la piel al receptor/estimulador implantado (6) vía UN de la señal de radio.
6. El receptor/estimulador entrega la cantidad correcta de estimulación eléctrica a los electrodos apropiados (7) sobre la colección para representar la señal que ha sido descubierta.
7. Los electrodos (7) a lo largo de la colección estimulan las fibras de nervio restantes auditivas en la coclea, que continúa la señal al cerebro, donde esto es interpretado

CANDIDATOS AL IMPLANTE COCLEAR

Para ser candidato al I.C. es necesario e imprescindible, cumplir los siguientes requisitos (evolucionan en función de las investigaciones y de los resultados):
-Sordera neurosensorial bilateral profunda o total. -Imposibilidad de beneficiarse de una prótesis auditiva convencional. -Convicción del paciente de que la mejoría auditiva que le aporte el Implante Coclear le beneficia personal y socialmente.
- PRE Y POST-LOCUTIVOS De todos modos, antes de continuar debemos referirnos a una diferencia importante:
LOS PRE-LOCUTIVOS (cuya sordera es de nacimiento o ha aparecido en los primeros años de vida) y por tanto, no tienen huellas auditivas en su cerebro y tampoco han adquirido el Lenguaje de forma natural y espontánea.
LOS POST-LOCUTIVOS (cuya sordera ha sido posterior al aprendizaje del Lenguaje); es decir, los que han oído antes.
En este último caso, los resultados son espectaculares. Con muy poco tiempo de rehabilitación, la inteligibilidad -incluso sin apoyo de lectura labial- aumenta considerablemente y muchos de ellos utilizan el teléfono.
Algunas personas -incluídos profesionales poco convencidos- creen que si el Implante no da un 100% de inteligibilidad no se puede considerar válido, pero a los postlocutivos esta reinserción sonora les es muy válida.
Otra cuestión que se plantean los normoyentes, es si "oyen igual que antes" y lo que dicen ellos es que en un primer período la voz suena como metálica; parece ser que este efecto desaparece al poco tiempo.

PUERTO RICO

Oído externo

2010-03-09T20:34:00.000-08:00

Anatomía y funcionamiento
El oído externo está formado por el pabellón auricular u oreja, el cual dirige las ondas sonoras hacia el conducto auditivo externo a través del orificio auditivo. El otro extremo del conducto auditivo se encuentra cubierto por la membrana timpánica o tímpano, la cual constituye la entrada al oído medio.

La función del oído externo es la de recolectar las ondas sonoras y encauzarlas hacia el oído medio.

Asimismo, el conducto auditivo tiene dos propósitos adicionales:

Proteger las delicadas estructuras del oído medio contra daños.

Minimizar la distancia del oído interno al cerebro, reduciendo el tiempo de propagación de los impulsos nerviosos.

Enfermedades del oído externo

Entre las malformaciones congénitas del oído externo destaca la ausencia del pabellón auditivo, e incluso la apertura del canal auditivo externo.
Si las estructuras del oído medio son anormales es posible realizar una cirugía reconstructora de la cadena de huesecillos para restablecer parte de la capacidad auditiva.
Entre las malformaciones adquiridas del oído externo se encuentran los cortes y las heridas. El otematoma, conocido como oído en forma de coliflor y típico de los boxeadores, es el resultado frecuente de los daños que sufre el cartílago del oído cuando va acompañado de hemorragia interna y una producción excesiva de tejido cicatrizante.
La inflamación del oído externo puede aparecer como consecuencia de cualquier enfermedad que produzca a su vez inflamación de la piel; es el caso de las dermatitis producidas por quemaduras, lesiones y congelaciones.
Enfermedades cutáneas como la erisipela o la dermatitis seborreica afectan al oído con mucha frecuencia. Tuberculosis y sífilis cutánea son algunas de las enfermedades más raras que también afectan al oído externo.
La presencia de cuerpos extraños en el canal auditivo externo (insectos, algodón y cerumen, la cera que segrega el oído) produce alteraciones auditivas y deben ser extraídos con cuidado.

MEXICO

Oído interno

2010-03-09T20:30:00.001-08:00

El oído interno representa el final de la cadena de procesamiento mecánico del sonido, y en él se llevan a cabo tres funciones primordiales:

Filtraje de la señal sonora.

Transducción

Generación probabilística de impulsos nerviosos

Anatomía y funcionamiento
En el oído interno se encuentra la cóclea o caracol, la cual es un conducto rígido en forma de espiral de unos 35 mm de longitud, lleno con dos fluidos de distinta composición.

El interior del conducto está dividido en sentido longitudinal por la membrana basilar y la membrana de Reissner, las cuales forman tres compartimientos o escalas.

La escala vestibular y la escala timpánica contienen un mismo fluido (perilinfa), puesto que se interconectan por una pequeña abertura situada en el vértice del caracol, llamada helicotrema. Por el contrario, la escala media se encuentra aislada de las otras dos escalas, y contiene un líquido de distinta composición a la perilinfa (endolinfa).

La base del estribo, a través de la ventana oval, está en contacto con el fluido de la escala vestibular, mientras que la escala timpánica desemboca en la cavidad del oído medio a través de otra abertura (ventana redonda) sellada por una membrana flexible (membrana timpánica secundaria).

Sobre la membrana basilar y en el interior de la escala media se encuentra el órgano de Corti (), el cual se extiende desde el vértice hasta la base de la cóclea y contiene las células ciliares que actúan como transductores de señales sonoras a impulsos nerviosos. Sobre las células ciliares se ubica la membrana tectorial, dentro de la cual se alojan las prolongaciones o cilios de las células ciliares externas.

Dependiendo de su ubicación en el órgano de Corti, se pueden distinguir dos tipos de células ciliares:

Internas

Externas.

Existen alrededor de 3500 células ciliares internas y unas 20000 células externas.

Ambos tipos de células presentan conexiones o sinapsis con las fibras nerviosas aferentes (que transportan impulsos hacia el cerebro) y eferentes (que transportan impulsos provenientes del cerebro), las cuales conforman el nervio auditivo.

Sin embargo, la distribución de las fibras es muy desigual: más del 90% de las fibras aferentes inervan a las células ciliares internas, mientras que la mayoría de las 500 fibras eferentes inervan a las células ciliares externas.

Enfermedades del oído interno

Las enfermedades del oído interno también pueden alterar el sentido del equilibrio e inducir síntomas de mareo.
Estos síntomas también pueden deberse a anemia, hipertermia, tumores del nervio acústico, exposición a un calor anormal, problemas circulatorios, lesiones cerebrales, intoxicaciones y alteraciones emocionales. El vértigo de Ménière aparece como consecuencia de lesiones producidas en los canales semicirculares y produce náuseas, pérdida de la capacidad auditiva, acúfenos o ruido en los oídos y alteraciones del equilibrio. A veces está indicada la destrucción del laberinto pseudomembranoso mediante criocirugía o por irradiación con ultrasonidos para combatir vértigos que no tienen tratamiento.
La destrucción traumática del órgano de Corti en el oído interno es la responsable de una gran proporción de los casos de sordera total.

El oído:.......
.....es el órgano responsable no sólo de la audición sino también del equilibrio.

MEXICO

Oído medio

2010-03-09T20:29:00.001-08:00

Anatomía y funcionamiento

El oído medio está constituido por una cavidad llena de aire, dentro de la cual se encuentran tres huesecillos, denominados martillo, yunque y estribo, unidos entre sí en forma articulada.

Uno de los extremos del martillo se encuentra adherido al tímpano, mientras que la base del estribo está unida mediante un anillo flexible a las paredes de la ventana oval, orificio que constituye la vía de entrada del sonido al oído interno.

Finalmente, la cavidad del oído medio se comunica con el exterior del cuerpo a través de la trompa de Eustaquio, la cual es un conducto que llega hasta las vías respiratorias y que permite igualar la presión del aire a ambos lados del tímpano.

Enfermedades del oído medio

La perforación del tímpano puede ocurrir por una lesión producida por cualquier objeto afilado, por sonarse la nariz con fuerza, al recibir un golpe en el oído, o a causa de cambios súbitos en la presión atmosférica.
La infección del oído medio, aguda o crónica, se denomina otitis media. En la otitis media supurativa aguda se incluyen todas las infecciones agudas del oído medio producidas por bacterias piógenas. Por lo general, estas bacterias llegan al oído medio a través de la trompa de Eustaquio. Cuando el mastoides resulta afectado, la otitis media se puede complicar y, con frecuencia, se produce sordera debido a la formación de adherencias y granulaciones de tejidos que impiden el movimiento del tímpano y de los huesecillos . Si se produce una distensión dolorosa del tímpano puede ser necesario realizar una intervención quirúrgica para permitir el drenaje del oído medio.
Desde que se comenzaron a utilizar de forma generalizada la penicilina y otros antibióticos, las complicaciones que afectan al mastoides son mucho menos frecuentes. La otitis media supurativa crónica puede producirse como consecuencia de un drenaje inadecuado del pus durante una infección aguda. Esta patología no responde con facilidad a los agentes antibacterianos debido a que se producen cambios patológicos irreversibles.
Uno de cada mil individuos adultos padece una pérdida de su capacidad auditiva debido a una otosclerosis, u otospongiosis, que consiste en la formación de hueso esponjoso entre el estribo y la ventana oval. Como consecuencia de esta formación de tejido, el estribo queda inmovilizado y ya no puede transmitir información hacia el oído interno. Cuando esta alteración progresa, es necesario eliminar los depósitos óseos mediante cirugía, y reconstruir la conexión entre el estribo y la ventana oval. En ocasiones, el estribo se reemplaza por una prótesis similar a un émbolo. Incluso tras haber efectuado una operación quirúrgica con éxito puede continuar depositándose tejido óseo y producirse la pérdida de capacidad auditiva años después.

MEXICO

IDENTIDAD CULTURAL

2010-03-09T20:27:00.000-08:00

La Cultura de la Comunidad Sorda ha venido marcada por la adversidad y las condiciones desfavorables por las que han pasado al ser una minoría frente a una comunidad oralista y mayoritaria que ha impuesto sus criterios, aunque haya existido buena voluntad por parte de ellos. La identidad de grupo unida a la dimensión sordera-audición, supone como para cualquier grupo la existencia de dos grupos de personas "nosotros" y "ellos".

Muchas personas crecen como parte de la cultura oyente por ser hijos de padres oyentes, piensan que ellos mismos, son oyentes con una pérdida auditiva, pero cuando conectan con la "Cultura Sorda" se encuentran que no todas sus ideas y valores son aceptados y experimentan un conflicto entre lo que siempre han creído y lo que deben aceptar cuando están con personas Sordas. Su éxito para llegar a ser verdaderos miembros de la Cultura Sorda dependerá de cómo ellos puedan ir resolviendo los conflictos que experimentan.

Ejemplo de algunos conflictos:

Habilidad Oral

Es el caso de una persona Sorda que valora su habilidad para hablar y siempre que se comunica lo hace oralmente. Esta conducta no tiene el mismo valor positivo con las personas Sordas, porque hablar no es un comportamiento usual y aceptado dentro de este grupo cultural. La persona sorda deberá signar para formar parte de la Comunidad Sorda.

Contacto Ocular

En los oyentes mirarse fijamente está mal visto, es un poco cortante para los interlocutores, pero en LSE el que escucha mira fijamente a la cara de quien signa durante toda la conversación. Romper el contacto ocular es propio de personas mal educadas o significa que no está interesada o actúa como una persona oyente.

Movimientos Faciales

Las expresiones de la cara en los oyentes están bastante reprimidas. En el lenguaje de signos los movimientos de los ojos , la cara y la cabeza son una parte importante; forman parte de la gramática, se utilizan para transmitir las emociones y controlar la conversación. Es necesario al aprender la lengua de signos entrenarse en como utilizar la cara.

MEXICO

TRADICIONES Y COSTUMBRES

2010-03-09T20:26:00.002-08:00

Hay pocos estudios realizados sobre esta cuestión, pero se destacan algunas costumbres sociales que son las expuestas en el apartado anterior: compartir información, tocarse para empezar la comunicación, etc.

Tradicionalmente los sordos se han agrupado para crear asociaciones o clubes. Las asociaciones son la fuente de la Cultura Sorda, son centros de reunión, de convivencia y comunicación en donde se realizan muchas actividades grupales para sus miembros. Gracias a ellas muchos de los sordos superan su aislamiento, otros llenan ratos de ocio, etc., les permite tener una vida social más intensa que el promedio de los oyentes, algo que valoran muy positivamente y consideran más ventajosa que los oyentes.

Aunque algunas personas oyentes acuden a las asociaciones, formando parte de la Comunidad Sorda la participación depende en gran medida de la pérdida auditiva, lo cual se asocia a una necesidad de utilizar la LSE. Los sordos profundos son los que más regularmente participan en las asociaciones. También estos manifiestan una mayor insatisfacción cuando no forman parte de una Asociación. El sentimiento de identidad personal se hace fuerte en estas Asociaciones donde se comparten y se valoran las propias actitudes que impulsan .

Tradicionalmente se ha considerado que el interés de los sordos por mantener sus asociaciones y relacionarse en ellas implican al mismo tiempo un rechazo a integrarse y participar en el mundo de los oyentes. Pero no es cierto, los sordos participan en este mundo oyente a través del trabajo por ejemplo y nunca han manifestado intereses especiales de crear centros de trabajo especiales para sordos.
Cuando se les pregunta por las razones para ir a la Asociación de sordos sus respuestas son:

- Identidad con el grupo
-Les gusta la compañia de personas sordas
-Quieren formar parte de la Comunidad Sorda
-Están orgullosas de ser sordas
-Son tratados como normales allí
-En ellas se presentan oportunidades para conocer a gente nueva

Contacto Ocular: El hecho de que sea un valor muy importante el de compartir información, y porque la LSE es una lengua visual, es lo que hace que también sea un valor muy importante el mantener contacto visual en las interacciones entre sordos. Frecuentemente, en las interacciones sordo-oyente, la persona oyente fallará a la hora de mantener un buen contacto visual.

Despedirse: marcharse dentro de la Comunidad Sorda es algo siempre bastante costoso y algo que se alarga en el tiempo. Cuando las personas Sordas terminan una conversación explican donde van a ir y que van a hacer. Ellos normalmente quedan de acuerdo para el próximo encuentro y repiten el da y la hora. Marcharse con demasiada rapidez de una reunión o de un lugar en el que se esté dialogando puede
malinterpretarse.

Los matrimonios: Los matrimonios suelen realizarse entre personas Sordas. En general los sordos no viven agrupados en barrios como otros grupos minoritarios, sino que establecen sus viviendas de forma dispersa, tampoco trabajan en los mismos lugares, por lo que la cohesión de grupo se realiza a nivel personal de unos con otros. Se conocen a través de amigos, asociaciones...
En una encuesta realizada sobre el tema, el 86% de los varones adultos prefieren a una esposa Sorda. Se observó también que las personas que no tenían dificultades para aceptar su sordera se inclinaban más por una mujer oyente.

Los estudios y el trabajo: Son experiencias similares en cuanto a sus vivencias que comparten frente a otros que contribuyen a impulsar su vinculación y a dotar de mayor intensidad los lazos que establecen. Lo cierto es que la situación laboral no es muy buena para los sordos, ni tampoco para los oyentes, pero son las personas Sordas quienes proporcionalmente tienen mayores tasas de desempleo.

Aparte de las crisis, existen barreras lingüísticas que traban su incorporación al mundo laboral:
-Limitación de la posibilidad de acceder a un conjunto de ocupaciones, como dependiente, vendedor etc.

- El handicap para resolver satisfactoriamente pruebas previas al acceso a un puesto de trabajo.

Estas dificultades empujan a los sordos a asociarse y reclamar la presencia de intérpretes de lengua de signos en la realización de dichas pruiebas, con el fin de que exista igualdad entre todos los aspirantes.
Estas barreras lingüísticas para el acceso al empleo no proceden únicamente de su condición de persona Sorda. Existe un prejuicio entre los oyentes que ven con recelo la posibilidad de incorporar sordos en su empresa, y más aún de que ocupen puestos de responsabilidad y supervisión. Este prejuicio proviene del desconocimiento por parte de los oyentes de las posibilidades y eficacia profesional de las personas Sordas.

Las personas Sordas por falta de información desconocen la amplia variedad de alternativas profesionales existentes por lo que siempre se decantan por trabajo socioeconómico bajo. La Comunidad Sorda lucha por la igualdad de oportunidades en el ámbito laboral.

ESPAÑA

REGLAS DE CONDUCTA O COMPORTAMIENTO

2010-03-09T20:26:00.001-08:00

Uno de los elementos a través de los cuales se demuestra la Cultura Sorda es la conducta que manifiestan diariamente en sus relaciones sociales. A continuación se exponen aspectos considerados únicos del comportamiento comunicativo de las personas Sordas:

Saludar. Para comenzar una conversación uno debe en primer lugar llamar la atención de la otra persona. Con personas Sordas, esto se suele acompañar de la conducta de tocar a esa persona con la que desea hablar. El contacto físico es una parte bastante común de la comunicación de los sordos, y algunas personas Sordas encuentran divertido el hecho de que los oyentes sean tan adversos a tocarse.

Cuando tocarse no es posible porque la persona está demasiado lejos, existen otras maneras de llamar su atencin: moviendo el brazo, golpeando el suelo, encendiendo o apagando las luces.

Asegurar la comunicación. Conseguir un buen nivel de comunicación para todos es un valor muy importante para la Cultura Sorda. Las personas Sordas hacen esfuerzos para asegurar que todos siguen la comunicación. Los momentos de evaluación son frecuentes ya que las personas Sordas suelen emplear el signo para asegurar la comunicación. Las personas Sordas son muy conscientes de los impedimentos de la comunicación en una lengua visual, tales como la existencia de poca luz, o las distracciones visuales momentaneas, las pausas en sus conversaciones para asegurar la comunicación.

Compartir información. La información es el valor más alto de la Cultura Sorda, ya que para ellos obtener información es algo muy duro. Compartir información es una afirmación de la unión de la Comunidad Sorda. Los sordos encuentran extraña la actitud de los oyentes hacia la privacidad. De hecho, la privacidad y la confidencialidad es algo dificil de conseguir en la Comunidad Sorda, ya que, sus conversaciones son visibles.

Por ello, los temas que se ven en espacios abiertos: asociaciones, reuniones, en la calle,.. suele ser considerados de dominio público y por lo tanto pueden ser repetidos en otro lugar. Por este motivo, los rumores se propagan con tanta facilidad dentro de la Comunidad Sorda.

Darse la vuelta. El realizar este movimiento cuando se está hablando es interpretado como un insulto, quiere decir que el tema no te interesa

Agarrar las manos de una persona sorda cuando está signando es un acto agresivo que puede equipararse a tapar la boca cuando alguien está hablando. En el pasado y aún hoy muchos educadores han transgredido esta norma en contacto con los niños sordos y es algo así como decirles : no quiero ver lo que dices.

ESPAÑA

DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS: COMUNIDAD SORDA Y CULTURA SORDA

2010-03-09T20:24:00.000-08:00

Para sumergirnos en la cultura Sorda hay que partir de dos conceptos o definiciones fundamentales:

CULTURA Y COMUNIDAD

Desde el punto de vista antropológico una COMUNIDAD es un sistema social en el que un grupo de personas viven juntas, comparten ciertas metas comunes y cumplen ciertas responsabilidades para con los otros. Una comunidad puede estar formada por distintos grupos culturales. Un ejemplo: una japonesa que vive en Madrid tiene creencias, conductas y valores de su grupo cultural pero vive en una comunidad mayor de personas donde trabaja y también comparte con otros que no son japoneses.

Así las creencias de las personas Sordas y sus actos están influidos por sus cultura, pero en su trabajo y en otras muchas actividades sociales las realizan en comunidad.

La COMUNIDAD SORDA está formada por personas Sordas y personas oyentes que comparten experiencias, valores y un modo de interactuar. El aspecto más básico para considerarse dentro de una comunidad Sorda es como decíamos la "Sordera Actitudinal". Esto es cuando una persona se identifica como miembro de la Comunidad Sorda y los otros miembros de ella aceptan como parte de ella. La definición de persona Sorda incluye personas que no son sordas, pero que de forma activa apoyan los objetivos de la comunidad Sorda y trabajan con personas para conseguirlo.

La antropología define la CULTURA como el conjunto de comportamientos aprendidos de un grupo de personas que tienen su propia lengua, valores, reglas de conducta y tradiciones. Una persona nacida en una cultura que está de acuerdo con los valores de esa cultura los demuestra a través de su conducta. Es posible que una persona crezca en una cultura y ms tarde opta por la lengua, valores y costumbres de otra cultura y llega a formar parte de esa nueva cultura. Tras esa definición vemos claramente que la cultura no es una cosa, ni educación, ni tampoco una entidad precisa; se concibe como algo que existe y es distinto en cada grupo que se muestra solo en las acciones de la gente. Sin embargo, la cultura trasciende al individuo, existe antes del nacimiento y sigue existiendo después de la muerte.

A través de la cultura cada sociedad desarrolla un modo de vida que le permite obtener realidades físicas y regir sus relaciones sociales entre seres humanos. Desde el mismo punto de vista antropológico, podemos afirmar que existe la RELATIVIDAD CULTURAL, en el sentido de que todas la culturas, difieren en sus postulados básicos, cada uno tiene rasgos generales en común con los demás; pero en particular cada cultura es distinta a todas las demás en algunos aspectos. Los patrones de corrección e incorrección de valores, de usos, de eficiencia, de costumbres son relativos a la propia cultura de la que forman parte. Cada costumbre es válida en función de su propio asiento cultural, es decir, hay ciertas conductas aceptadas mientras que otras pueden ser sancionadas y ;en otra cultura diferente esas mismas conductas sean valoradas al contrario.

Para estudiar una cultura y entenderla hay que esforzarse en ver desde el punto de vista del grupo estudiado. Es así que desde la RELATIVIDAD CULTURAL aplicada a la "cultura oyente" y "cultura sorda" hay que partir para su comprensión.

ESPAÑA

ATRIBUTOS DE LA CULTURA

2010-03-09T20:20:00.000-08:00

Un atributo fundamental de todas las culturas es el LENGUAJE que utilizan, sin él sera de todo punto imposible que existiera cultura entre los hombres.

Si, es cierto que algunos animales dotados de sensibilidad como el delfín o las abejas se comunican, pero no lo hacen con pautas aprendidas, sino genticas y tampoco su comunicación posee las características definitorias de un lenguaje. El ser humano aprende el lenguaje del mismo modo que aprende la cultura, el hombre (sordo-oyente) no ha nacido con su lengua:
"Toda lengua oral o signada es un sistema basado en smbolos con significado que han sido aprendidos y que se emplean para describir. Clasificar y catalogar experiencias, conceptos y objetos". He aquí el primer supuesto, que apoya la existencia de una "Cultura Sorda": La Lengua de Signos.

La LS al igual que la mayoría de las lenguas (aún cuando son sistemas en si mismos) presentan variantes en el modo de hablarlas, que son empleados por distintos grupos localizados geográficamente en distintas zonas o dentro de la misma sociedad.

Por ejemplo los Sordos Daneses tienen un sistema de codificación de signos diferente a los Sordos madrileños en L.S., aunque sea parecido son diferentes. En el caso de los oyentes las expresiones que utilizan los hombres suelen ser diferentes a las de las mujeres dentro de la misma sociedad.

Así todas las lenguas se adecuan a las necesidades de su cultura , en tanto en cuanto quienes los hablan pueden comunicarse entre si ideas, sentimientos....que la cultura les permite tener. Pero a su vez, la propia estructura de la lengua moldea de concebir la realidad del mundo en que se encuentra.
Todos estos sentimientos, problemas, emociones... se transmiten fundamentalmente a través del canal de la visión es una "cultura visual y espacial".
Este proceso de influencia CULTURA-LENGUA-CULTURA es mutuo y ofrece una visión personal y particular del mundo, puesto que la LENGUA influye en la PERCEPCION (sonora en el oyente, visual en el sordo)está en los conceptos, los conceptos en el PENSAMIENTO (creador, imaginativo,resolutivo), está en las IDEAS y las ideas revierten en el mundo de nuevo.

MEXICO

CONCEPCION DE PERSONA SORDA Y DE COMUNIDAD SORDA

2010-03-09T20:16:00.000-08:00

Hace algunos años nadie hubiese podido imaginar que el estudio lingüístico del lenguaje de señas utilizado por los sordos pudiese aportar luz a tantos campos. En los estudios realizados por el norteamericano Williams Stokoe sobre las personas Sordas, le Ilevó a conocer a sus familias, las escuelas para sordos, la Universidad de Gallaudet, la única universidad para sordos del mundo, e incluso conoció un lugar llamado Martha's Vineyard, donde existía una sordera hereditaria y sus habitantes tanto sordos como oyentes utilizaban la lengua de signos.

La publicación del diccionario de la lengua de signos americana en 1.965 , por William Stokoe, Carl Cronenberg y Dorothy Casterline, fue importante en dos aspectos:

En primer lugar, porque ofrecía una descripción nueva del lenguaje de signos basado en unos principios lingüísticos. En segundo lugar, porque dedicaba una parte a la descripción de las características sociales y culturales de las personas Sordas que utilizan el lenguaje de signos.

Fue realmente exclusivo por describir a las personas Sordas como aquellas que corresponden a un GRUPO CULTURAL. Profesionales del mundo educativo y de las ciencias físicas señalan a las personas sordas en las tendencias de su audición patológica: su pérdida auditiva. Aparecen abundantes estudios sobres los tipos, rangos y etiología de la deficiencia auditiva, a lo largo del tiempo en su conducta de las personas sordas pueden perjudicar si no les reconocen como una visión a un grupo cultural. En los que sus miembros no se sienten discapacitados ya que forman parte del mismo. Y en las necesidades básicas de sus miembros son las mismas que las de cualquier otro grupo cultural .

Las personas Sordas vienen reclamando que sea reconocido que sus grupos son diferentes de los grupos oyentes; en el MUNDO DEL SORDO incuestionables comportamientos son realmente auténticos, mientras que otras se inhabilitan por su visión patológica. La controversia sobre la COMUNIDAD LINGUISTICA de las personas Sordas en el diccionario ASL, refleja un dilema por la visión habitual patológica por parte de la sociedad a las personas Sordas. En consecuencia el libro ASL abrió el reconocimiento oficial y publicó las conductas más profundas de la vida de las personas Sordas: SU CULTURA.
Siempre sorprende el descubrir nuevas cosas sobre la estructura del ASL y la cultura de la gente Sorda.

Existen dos formas de ver y entender a la persona Sorda, una es, la perspectiva clínica o patológica, propia de quienes toman como referencia las actitudes y valores de la mayoría de los oyentes como "estándar" o "norma"; en este sentido, las personas Sordas comportan una desviación de esta norma; y la perspectiva cultural, que se centra en la lengua, las experiencias y los valores de un grupo particular de personas, en este
caso Sordas.

La perspectiva patológica ha sido tradicionalmente la de la mayoría de las personas oyentes y está sustentada sobre la percepción que ciertos profesionales han tenido de las personas Sordas. Esta será una visión "externa", que concebiría a las personas Sordas como diferentes de las personas oyentes.

La otra es la perspectiva cultural, estudiada y tratada recientemente, que aparece como resultado del reconocimiento de la Lengua de Signos como una lengua separada (no como una desviación de la lengua parlante oficial).Este reconocimiento ha conducido a una nueva comprensión y aproximación de la persona Sorda y su lengua.

Ello comporta una visión "interna" de la Comunidad Sorda.
Dicho esto, las características de estas definiciones de la Comunidad son de la siguiente manera:

Clínica o Patológica

a) Un grupo audiológicamente definido como de personas cuya pérdida auditiva interfiere en el proceso de desarrollo del lenguaje pero no impide la adquisición del habla.

b) Un grupo de "deficientes auditivos" que tienen dificultades de aprendizaje con implicaciones psicológicas debido a su pérdida auditiva y problemas de comunicación.

c) Un grupo minoritario formado por personas con discapacidad auditiva,tratadas en ciertas formas marginalmente, por la mayora de las personas oyentes.

Cultural

a) Un grupo de personas que comparten un medio común de comunicación (signos), el cual provee las bases para la cohesión del grupo y su identidad.

b) Un grupo de personas que comparten un medio común, la Lengua de Signos y una cultura común.

La actitud de aquellos que sostienen la primera visión es, generalmente, que hay algo defectuoso en las personas Sordas y, en la medida de lo posible, la sociedad debe ayudarles para que sean lo más "normales" posibles.

Por el contrario, la actitud de los que tienen la segunda visión es la de que la Comunidad Sorda debe ser aceptada y respetada como un grupo culturalmente diverso con sus propios valores culturales y lingüísticos. Esta última perspectiva se basa en los hallazgos de la investigación lingüística y sociológica.

En cualquier caso, de lo que se ha podido extraer en torno a la definición de la Comunidad Sorda se deduce que es una realidad compleja. Por ejemplo, la Comunidad Sorda no es como una comunidad étnica o religiosa donde, generalmente, una persona puede ser miembro perteneciente a ella o no. Por ejemplo la

Comunidad Negra, la Comunidad Judía, etc. Este no parece ser el rasgo o la característica única para distinguir lo que comparten los miembros de la Comunidad Sorda. Son considerados
cuando tratamos de entender quienes son los miembros de la Comunidad Sorda.

Un factor que parece ser básico para entender quién es miembro de la Comunidad Sorda es la llamada "Actitud de Sordo". Esto ocurre cuando una persona se identifica como miembro de la Comunidad (que significa el apoyo a los valores de la Comunidad Sorda) y, además, los otros miembros de la Comunidad la aceptan como parte de ella.

De la investigación se deduce que el factor actitucional es más importante que el hecho de ser Sordo, el cual no parece determinar la vinculación de la persona a la Comunidad Sorda.
Basándonos en el criterio de la "Actitud de Sordo" para entender quienes son los miembros de la Comunidad Sorda, cabe señalar que ésta implica considerar ciertos aspectos:

Primero, que no todos los individuos Sordos son miembros de la Comunidad Sorda. Algunos escogen actuar- o intenta actuar- dentro de la comunidad oyente y, por tanto, no llegan a involucrarse en los asuntos concernientes a la Comunidad Sorda.

Segundo, que aunque la mayoría de los miembros de la Comunidad Sorda son efectivamente, personas Sordas, sin embargo: puede ser posible que las personas oyentes sean aceptadas como miembros de la Comunidad Sorda si manifiestan y demuestran la adecuada "Actitud de Sordo" Meadow(1972), Furth (1.973), Woodoard y Mardowicz (1.975)

Tercero, que teniendo en cuenta que las actitudes pueden ser expresadas de muchas maneras y en diferentes grados, existen potencialmente una serie de variables, de las cuales una persona puede obtener la aceptación de la Comunidad Sorda.

Cuarto, que se dan diferentes tipos de aceptacin dentro de la Comunidad Sorda, dependiendo de las habilidades y la experiencia de la persona, así como de su actitud. He aquí un intento de despejar la naturaleza compleja de la Comunidad Sorda con el que se pretende ilustrar a partir de varios estadios de pertenencia o vinculación a la Comunidad Sorda.
Se basa en un análisis que proviene de ciertas investigaciones, las cuales perfilar, a la Comunidad Sorda.

Existen cuatro variables potenciales que permiten identificar a los miembros de la Comunidad. Estas serán:

1. La Audiológica. Se refiere a la situación de sordera. Esta variable no corresponde a la situación de una persona oyente, significa, sobre todo, personas Sordas que son aceptadas porque se identifican con la Comunidad y en un nivel más profundo que una persona oyente.

2. Lingüística. Se refiere a la habilidad del uso de la lengua, influye también en la aceptación de la Comunidad. Desde el momento en que los valores y las metas de la Comunidad son transmitidas a travs de su lengua, no ha de sorprendernos que la fluidez en la Lengua de Signos es muy importante.

3. Social. Se refiere a la participación social y a la habilidad para competir y realizar funciones sociales dentro de la Comunidad, sentirse invitado a participar en tales funciones, ser atento y correspondido en la amistad con sus miembros.

4. Política. Se refiere a la capacidad y habilidad de saber influir positivamente, colaborar y defender temas que afectan directamente a la Comunidad Sorda. Naturalmente, el tipo de decisiones que se toman y las propuestas que surjan influirán en el grado de aceptación de la Comunidad.

Este es un buen espacio

2010-03-09T11:56:00.001-08:00

Este es un buen espacio donde buscaremos considerar un adecuado material para si tu interés es aprender, lo hagas, pero siempre tomado en cuenta que necesitas la prácitca ante todo.

PERU

Como lo escuhen o oyen

2010-03-09T11:53:00.000-08:00

PERU

alfabeto en Cusco

2010-03-08T21:53:00.001-08:00

PERU

palabras animadas con manos

2010-03-08T16:31:00.000-08:00

- suyo

- sucio

- silla

2010-03-07T16:56:00.000-08:00

Sobre “Hablale a mi mano”
HABLALE A MI MANO es un blog en el que el autor de la frase “hablale a mi mano”, Federico Blanes, va a contar aquellos momentos en los que se siente con la necesidad de hacer oídos sordos a las palabras de la gente que lo molesta.

Y si no te gusta este blog…. HABLALE A MI MANO!

¿Cómo se usa el dactilológico en personas sordo ciegas?.

2010-03-07T16:51:00.001-08:00

Las personas sordo ciegas aprenden la lengua de señas a través del tacto, por ello cada seña es realizada en su mano, ya que esa es su oreja y también su voz.

Dicha imagen fue obtenida del siguiente lugar http://www.personal.us.es/salguero/ corresponde a las Lengua de Señas Española

La letras no coincidentes, es increíble que sean pocas, la letra ch, d, g, o, p, q, s, t. u, x.
Letra ch no se usa en Chile.
La d, es hecha de forma similar pero juntando el pulgar con todos los dedos excepto el indice.
La g, es como el dibujo de la x, solo que moviendose de arriba a abajo, en un balanceo.
La o, es cerrada, haciendo un circulo con nuestra mano.
La p, es como la letra r, con el dedo mayor haciendo un arco sobre el indice.
La q, es algo similar al dibujo solo que se hace horizontal con parte del dedo pulgar sobresaliendo.
La s, se dibuja en el aire, y se dibuja en la mano del ciego, con el indice.
La t, es similar solo con el resto de los dedos cerrados, la misma figura metiendo el dedo pulgar entre el dedo indice y el mayor.
La u, es con el dedo indice y meñique extendido y el resto de los dedos cerrados.
La x, se dibuja en el aire con el indice, por tanto en la mano de la persona ciega se hace la cruz de la equis.

El aprendizaje de la lengua de señas es posible, le da sentido a cada palabra, por ejemplo: si queremos que aprenda qué es agua, vamos a poner sus manos en agua, vamos a escribir en dactilológico la palabra y luego podemos enseñarle la seña de agua. En otras ocasiones usaremos el lenguaje braile para escribir agua, y asi esta persona sordo ciega conoce la representación de la experiencia poner sus manos en agua, luego nombrar a traves de las señas signadas, posteriormente la palabra agua de la lengua de señas y luego se asocia este aprendizaje con el lenguaje braile.

De esa forma, se logra darle información y conocimiento del mundo que le rodea. Muchas veces todos pensamos, que seria algo muy triste pasar por esta condición, pero cuando se conoce esto, cambia mucho la vida nuestra, porque descubrimos una nueva forma de mirar.

Es increíble, poder comunicarse con ellos a través de la lengua de señas, y aquellos que son hipoacúsicos logran percibir ese algo ininteligible que es nuestra voz, hasta que logran identificar las palabras, tal vez por sus grandes deseos de comunicarse.

No tema, pues Ud. puede comunicarse con ellos sin problemas, solo que requiere un poco de paciencia y tiempo, algunos también adquieren la voz con estos métodos, es maravilloso hacer el esfuerzo.

Quizás el ejemplo más vivificante para la historia de la humanidad es el caso de Hellen Keller.
Ya que ella abrió las puertas a dos mundos al de los ciegos y sordos.

Sin ninguna duda, que su ejemplo ha ayudado a cientos de familias y a cientos de sordos y ciegos a superar sus dificultades, porque también es posible la vida, y una vida normal con el trabajo adecuado, nunca será suficiente insistir en lo temprano que hay que empezar el trabajo con los niños con discapacidad auditiva y visual.

Sentimos gran admiración por ellos, sabemos desde nuestra perspectiva de sordos lo que mucho que se esfuerzan y luchan nuestos sordociegos porque se enfrentan a la vida sin temor, uno de los casos que conocemos de cerca, es hijo de madre sorda, y su hijo trabaja como comerciante, y es un ejemplo a seguir, considerando que no tuvo al alcance todas las oportunidades.

Tu hijo, tu hermano, tu alumno, tu vecino, tu familiar tiene oportunidades y vida, más allá de su discapacidad. Integrándolos y amándolos les damos el espacio que se merecen.

Información publicada por Blanca Luz Camucet

2010-03-07T16:34:00.000-08:00

- sed

- septiembre

- serpiente

- si

MAGALY SOLIER ES….METALERA

2010-03-07T16:29:00.000-08:00

MAGALY SOLIER ES….METALERA
Dicen que la globalización (o “globoidiotización” como dicen algunos) trae aberraciones y situaciones de lo más descabelladas (Bergson hubiera muerto de una carcajada): punks japoneses de medio tiempo (porque hay que trabajar), emos huancaínos que beben emoliente como símbolo de su pureza, arios con dreads locks a lo Bob Marley y con hueso en la nariz (“expansores” le llaman), negros aceitunados con el pelo pintado de rubio y con el cuerpo tatuado a todo color (se acuerdan de ese espécimen que le hacía publicidad a petroperú, sino se acuerdan de eso revisen en youtube al cantante de “electric av.”), cholos con la nariz respingada (operados, se entiende), pornografía y psicoanálisis para monos, etc., etc., etc.
De hecho que esto es solo un pequeño muestrario del inconmensurable modus operandi de la globalización (y el lavado de cerebro sin reservas de la Internet), pero este post no quiere ser un ensayo (me han acusado de kilométrico y de aburrido, pobre de mí, escribiré con cuentagotas), simplemente se quiere detener en Magaly Solier --la personaje principal de La Teta Asustada-- quien alegre le cuenta a RPP que irá, en primera fila, a escuchar a Iron Maiden a que le aúllen en los oídos “The number of the beast”.

Todavía recuerdo al profesor Cabezas (desaparecido en los ochentas) cuando decía que había que prepararse para el futuro y leer mucho para no caer en la alienación y la estupidización, y que sin lectura –decía mi malogrado profesor—el ser humano no era más que un mono y la sociedad un árbol.
Seguro, muchos (especialmente mis enemigos de avignon) me van a acusar de intolerante, de racista, de obtuso, etc., etc. (orden y calma señores), sin embargo, no creo que me puedan acusar de falso sobre todo esos que dicen que no son racistas, pero eso sí no permitirían que sus hijas o sus hermanas se casaran con un negro. Aquellos que dicen que no son homofóbicos pero no quieren cruzarse nunca con “uno de ellos”. Aquellos imbéciles que se quejan de la opresión (y todavía sacan ensayos) y sin embargo en sus casas tienen empleadas a las que tratan peor que a un perro. O esos que dicen defender a los trabajadores y teorizar sobre la leyes, pero (oh sorpresa) nunca han trabajado. O esos que dicen representar con altura a este país-corral de chanchos sin embargo tienen escondido en la bragueta o en la tira del calzón su pasaporte extranjero (si o no Kina Malpartida, si o no señor Bambarén de “El Delfín”, si o no señores, etc., etc.,) La doble moral es la constante de esta sociedad pacata donde cualquiera se reclama rey e inmediatamente aparecen sus esclavos y piden a gritos que le den a latigazos en la espalda pelada.
Aquí la noticia de RPP:

Magaly Solier se declara principal fan de Iron MaidenLa actriz de La Teta Asustada continúa generando sorpresa. Esta vez, confesó ser fiel seguidora de la música Heavy Metal y fan número uno de Iron Maiden.Ataviada con polo y uñas negras, Magaly Solier contó que espera con ansias el próximo concierto que la banda británica ofrecerá en nuestra capital."Voy a ir al concierto, es mi grupo favorito. Me gusta mucho su música porque transmite la fuerza que ellos tienen dentro. Me encanta cuando la gente muestra eso", comentó en entrevista exclusiva con RPP.Pese a su aspecto cándido y gran amor por sus huaynos, Magaly combina sus gustos musicales con ritmos intensos, muy característicos en Steve Harris, Dave Murray , Janick Gers y Adrian Smith.Antes de partir, la también protagonista de Madeinusa mostró en cámaras su nuevo atuendo, comprado para festejar la llegada de sus ídolos a Lima. (RPP)
Foto original de Magaly Solier.

PERU

FEDESPERU

2010-03-03T16:03:00.000-08:00

FEDESPERU
Federacion Especial Sordos de Deportiva del Peru (FEDESPERU)
para praticipar afiliados Clubes hay 20 de Masculinos y Clubes hay 6 de Femeninos para sordos deportiva como futbol, futsal, natacion, ajedrez, tenis de mesa, etc...

PERU

TIENES QUE SER SORDO PARA COMPRENDERLO

2010-03-02T21:30:00.000-08:00

Tienes que ser Sordo para comprenderlo
¿Qué se asemeja a “escuchar” una mano?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿Qué se parece a ser un niño pequeño
en una escuela, en un salón lleno de sonidos –
con una maestra que habla, y habla y habla
y que luego, cuando se aproxima a ti,
espera que sepas todo cuanto ha dicho?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿O al maestro que piensa que para ser inteligente
Debes primero aprender a hablar con tu voz.
Y así, obsesivamente, con manos agitándose frente a tu cara
te vapulean por horas y horas sin paciencia ni final
hasta que de tu boca salga algún sonido como el que esperan.
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿Qué se parece a estar lleno de curiosidad,
a tener una enorme sed de saber que llamas tuya,
con un deseo interno que arde como llama
y preguntarle a tu hermano, a tu hermana o a tu amigo
para que te respondan diciendo tan solo “ah, nada importante”?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿Qué se parece a estar castigado,
la cara apretada contra una esquina,
aunque no hayas hecho en realidad nada malo
‐nada distinto a levantar tus manos
para tratar de comunicarle a un silencioso compañero
un pensamiento que llegará a tu mente una sola y única vez?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿Qué se parece a que te griten
pensando que de ese modo te ayudarán a escuchar alguna cosa?
¿O a malinterpretar las palabras de un amigo
que procura explicarte el sentido de algo gracioso
y sólo logra que te sientas burlado?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.
¿Qué se parece a que provocar la risa en torno a ti
cuando tratas de repetir lo que se ha dicho,
sólo para estar seguro de que habías comprendido?
¿Y a cuando te das cuenta de no haberlo hecho,
y quieres gritar “por favor, ayúdame, amigo”?
Tienes que ser Sordo para comprenderlo.

PERU

¿UN AMIGO SENCILLO Ó VERDADERO?

2010-03-02T21:22:00.000-08:00

Un amigo SENCILLO nunca te ha visto llorar.
Un amigo VERDADERO tiene los hombros húmedos a causa de tus lágrimas.
Un amigo SENCILLO no conoce los nombres de tus padres.
Un amigo VERDADERO tiene sus números de teléfono en su libreta de direcciones.
Un amigo SENCILLO trae una botella de vino a tu fiesta.
Un amigo VERDADERO llega temprano para ayudarte a cocinar y se queda hasta tarde para ayudarte a limpiar.
Un amigo SENCILLO odia cuando le llamas después de haberse acostado.
Un amigo VERDADERO te pregunta por qué te tardaste tanto en llamar.
Un amigo SENCILLO procura hablar contigo acerca de tus problemas.
Un amigo VERDADERO procura ayudarte con tus problemas.
Un amigo SENCILLO se imagina tu vida romántica.
Un amigo VERDADERO podría chantajearte con ella.
Un amigo SENCILLO, al visitarte, actúa como un invitado.
Un amigo VERDADERO abre el refrigerador y toma lo que necesita.
Un amigo SENCILLO piensa que ha terminado la amistad después de un argumento.
Un amigo VERDADERO sabe que no tienen una amistad sino hasta después de haber tenido una pelea.
Un amigo SENCILLO espera que siempre estés ahí para Él o ella.
Un amigo VERDADERO siempre estará ahí para ti.

Primer Video de la Asociacion de Sordos de Lima

2010-03-02T21:17:00.000-08:00

Esta es una foto aun sino tiene una amistad de recordar su fundamental ASP entonces el señor Reynaldo Ramirez y el señor Ronald Peña no pueden amistas pero no tienen buen compromiso

Se trata de que el Presidente de la Asociacion de Sordos de Lima, Ronald Peña, esta explicando sobre el cierre de la Pagina oficial de Asociacion de Sordos de lima por la renovacion.

Primer Video de la Asociacion de Sordos de Lima en Yahoo! Video

Acusacion de Reynaldo Ramirez

2010-03-02T21:15:00.001-08:00

PERU

A.S.P.,,, Blog Oficial de la Asociacion de Sordos del Peru

2010-03-02T21:03:00.000-08:00

asociaciondesordosdelperu.blogspot.com/

Asociacion de Sordos del Perú
Este nuevo portal de la Asociacion de Sordos del Perú es creado con la finalidad de desmentir a quienes tratan de manchar el nombre del actual presidente y su junta directiva, tal como aquellas personas han tratado de difamarnos y manchar nuestro trabajo con fotografias y expeculaciones, nosotros explicaremos y descargaremos nuestro alegato con fotografias las cuales demuestran que alguna vez muchos de los que ahora tratan de hacer daño a la A.S.P. fueron parte de nuestra Asociacion y amigos nuestros, a continuacion explicaremos el comienzo de este problema por asi decirlo.

www.youtube.com/user/ASOCIACIONSORDOSPERU

PERU

MI CONSEJERO

2010-03-02T21:00:00.000-08:00

Ahogándote sobre tu propia saliva,
escucho atento tus ultimas palabras,
y sos vos el que se va,
pero soy yo el que me muero,

sosegado en el mundo en que habitás,
y yo tratando de descifrar,
cual es la realidad,
y cual es el otro lado,
no paro de pensar,

toda una vida enseñándome,
cual es el bien, cual es el mal,
y quede acá tirado,
pensando cual es cual,

porque la vida no me alcanza,
para darte lo que me diste,
porque use mi propia lanza,
para saber a donde te fuiste,

y hoy me encuentro perdido sin tus abrazos,
y ya no se a quien buscar, para que me pueda aconsejar,
con las mismas palabras que me has curtido,
trato de dar consejos,
sintiéndome tan herido,

si no estas acá conmigo,
como te digo, cuanto te extraño,
si esta sociedad es un engaño,
a donde te persigo,

si bien fuiste mi abuelo,
yo te sentí un amigo,
hoy necesito un ultimo abrazo,
hoy necesito tus castigos,
porque sos en quién mas supe confiar,
porque fuiste mi mejor amigo...

PERU

Hablemos de ser sordo...

2010-03-02T20:51:00.001-08:00

En la calle se nos ve como gente comun, pero hasta que no comenzamos a hablar, no captamos la atencion de las demas personas.

Que nos griten es normal, nos tachan de ignorantes aun asi, sabemos que la gente no es mala, estan en su derecho de pensar que si lo somos, pero...que pasa cuando se enteran de que le gritaron ofensivamente a un sordo por ignorante??, ja, las respuestas son tan sencillas, empiezan a sentir verguenza, pena y las disculpas nunca faltan. lo malo es que aun hay sordos que se ofenden , que tambien tienen porque comprender a la gente desde esa perspectiva, es una situacion en la cual no saben como actuar, como reaccionar, es algo para lo que no estan preparados, por eso, nosotros tambien debemos ser pacientes.

pero...porque pasa esto??

Porque la gente aun no sabe de nosotros, ellos creen que sabran que una persona es sorda cuando lo vean hablar con las manos, pero, que hay de los interpretes, ellos tambien hablan con las manos a pesar de que oyen, entonces...tambien lo tachamos de sordo? No, pues no, y si dicen que es sordo cuando no habla...mmm...tambien hay oyentes que son mudos, asi que ....tambien lo denominan como tal.
jaja, suena gracioso, porque la gente no sabe realmente cuando alguien es sordo, y si hay uno que habla, menos se notaria, aunque si preguntarian (invadidos por la curiosidad) sobre si esta enfermo de la garganta o tiene un problema de lenguaje.

Desde este punto, me atrevo a decir que anteriormente mi vida era diferente, no tenia amigos sordos, no dominaba la lengua de señas mexicanas, una entre un millon, caray, eso si estaba dificil, entonces decidi ocultar mi identidad, ya era costumbre que me preguntaran si estaba enferma de la garganta, apaticamente yo respondia que si, que estaba enferma.
No paso mucho tiempo cuando empece a interactuar con jovenes sordos, gracias a una carrera que estudie en mi universidad, fue ahi cuando me enfoque en ese mundo...el mundo de los sordos del que supuestamente ya deberia ser parte desde el momento en que lo fui.
Asi que aprendi a desenvolverme, a mostrar mi verdadera identidad a aceptarme como tal, fue entonces cuando pude enfrentarme con mas voluntad para sobresalir, para ser alguien que pudiera ser tomada en cuenta, y en lugar de responder lo de siempre, respondia con orgullo y una sonrisa..."no, asi hablo yo...soy sorda" y nunca faltaban unas carcajaditas al final tras observar la reaccion de la gente, ellos denotaban una inmensa impresion, tan increiblemente dificil de creer, si yo contestaba y respondia todo lo que me decian.

al final de todo, me gane el respeto a mi misma e hice que los demas me respetaran como tal, desde ese dia, mi vida marcha de maravilla, no me importa lo que digan, o como me miren asi sea con asombro, curiosidad o rareza, porque se que soy FENOMENAL.

"Ser sordo no es un defecto, es una virtud porque no escuchamos todo lo desagradable que dice la gente, y por si fuera poco, desarrollamos otros sentidos con mas intensidad, unos sentidos que nos ayudaran a sobrevivir en los momentos mas dificiles."

ESPAÑA

¡UN ABRAZO GRATIS PARA SORDOS.PERUANOS ( SORPE )!

2010-03-02T20:49:00.000-08:00

¡UN ABRAZO GRATIS PARA TODOS!

Un abrazo...

Un simple abrazo nos enternece el corazón;
nos da la bienvenida y nos hace más llevadera la vida.

Un abrazo es una forma de compartir alegrías
así como también los momentos tristes que se nos presentan.

Es tan solo una manera de decir a nuestros amigos
que los queremos y que nos preocupamos uno por el otro
porque los abrazos fueron hechos para darlos a quienes queremos.

El abrazo es algo grandioso.
Es la manera perfecta para demostrar el amor que sentimos
cuando no conseguimos la palabra justa.

Es maravilloso porque tan sólo un abrazo dado con mucho cariño,
hace sentir bien a quien se lo damos, sin importar el lugar ni el idioma
porque siempre es entendido.

Por estas razones y por muchas más...
hoy te envío mi más cálido abrazo.

te desea lo mejor....

PERU

¿QUE ES UN AMIGO?...

2010-03-02T20:47:00.000-08:00

Creo en tí amigo:
Si tu sonrisa es como un rayo de luz
que alegra mi existencia.

Creo en ti amigo:
Si tus ojos brillan de alegría al encontrarnos.

Creo en ti amigo:
Si compartes mis lágrimas y
sabes llorar con los que lloran.

Creo en ti amigo:
Si tu mano está abierta para dar y
tu voluntad es generosa para ayudar.

Creo en ti amigo:
Si tus palabras son sinceras y
expresan lo que siente tu corazón.

Creo en ti amigo:
Si sabes comprender bondadosamente mis debilidades y
me defiendes cuando me calumnian.

Creo en ti amigo:
Si tienes valor para corregirme amablemente.

Creo en ti amigo:
Si sabes orar por mí,
y brindarme buen ejemplo.

Creo en ti amigo:
Si tu amistad me lleva a amar más a Dios
y a tratar mejor a los demás.

Creo en tí amigo:
Si no te avergüenzas de ser mi amigo
en las horas tristes y amargas.

㋛ ۞ ĴΘRGЄ KǾJHI ۞ ㋛

PERU

EL LENGUAJE DE SEÑAS SERA UN IDIOMA EN EL PERU

2010-03-02T15:33:00.000-08:00

PROYECTO. INICIATIVA LEGISLATIVA SE ORIENTA A LA INCLUSIÓN TOTAL DE LOS SORDOS EN EL PAÍS

El lenguaje de señas será un idioma en el Perú

Comisión reactivará mesa de trabajo sobre discapacidad auditiva
En Argentina, Brasil y Chile se oficializó para facilitar comunicación
Rosa Galván Gómez

A propósito del lanzamiento de la Campaña Nacional de sensibilización por la Educación Inclusiva Estamos Aquí, del Ministerio de Educación, la comunidad sorda del Perú, que en nuestro país llegaría a 400 mil, impulsa desde la Comisión Especial de Discapacidad del Congreso una serie de actividades que apuntan a demostrar que la lengua de señas peruana (LSP) debe ser declarada oficialmente como un idioma, igual que en Argentina, Brasil y Chile.

No se trata de una titulación, sino de un principio de identidad que permitirá que este sector de la población acceda a la comunicación y se integre a la comunidad en general.

“Los niños serán los principales beneficiarios al institucionalizarse la LSP, porque se le dará mayor atención en la prevención, detección e inclusión”, afirmó el presidente de la comisión especial, Michael Urtecho, tras citar que una persona sorda está limitada cuando no puede participar en las diferentes charlas o eventos que se ofrecen a falta de un buen intérprete.

“Como idioma significará mayor presencia de intérpretes, más capacitación; un profesor podrá entender mejor a su alumno con problemas de sordera”, comentó. Luego indicó que más canales de televisión podrán dirigirse a los peruanos con sordera mediante señas, que es el idioma que utilizan para comunicarse y compartir las noticias del país y del mundo.

En la primera conferencia Lengua de Señas Peruana: un patrimonio cultural existente, que organizó la Comisión Especial del Congreso y el Programa para sordos Señales de la Unión Bíblica del Perú, en el hemiciclo Porras Barrenechea, el parlamentario refirió que con ese fin preparan un proyecto de ley. Recordó que en el analfabetismo la población con algún tipo de sordera representa el 80%.

Mesa de trabajo
Urtecho anunció que en setiembre se reactivará la Mesa de Trabajo sobre la Capacidad Auditiva, a fin de atender las inquietudes de ese sector de la población. “Impulsar el proyecto hasta que sea ley es un compromiso que asumo.” Sin embargo, para eso se requerirá 60 votos, lo que equivaldrá la sensibilidad que muestren sus compañeros parlamentarios.
“Trabajando en setiembre y octubre, el proyecto sería presentado en noviembre para que sea aprobado por el pleno el próximo año”, expresó.

Sorda, pero no muda
Las personas que sufren algún tipo de sordera, no tienen porque ser mudas. “El lenguaje de señas es un idioma culturalmente único y rico, así como lo es el castellano o cualquier otro idioma del mundo. Es un sistema de comunicación como el inglés o el castellano. Tiene gramática propia, semántica y léxico”, refiere Susana Stiglich (34), especialista en el tema y presidenta de la Fundación Personas Sordas del Perú.

Una fiebre alta (meningitis) la dejó sorda para toda su vida, cuando tenía dos años. Hoy domina dos idiomas y dicta charlas como toda persona oyente.
“Las cuerdas vocales no tienen nada que ver con el oído, en la medida en que uno prepara y habilita esas cuerdas vocales puede expresarse como oyente. Por eso es importante la detección temprana de la sordera para no perder esa habilidad.

Facultades
1 Niños sordos con padres sordos son mejores lectores que niños sordos de padres oyentes. Niños sordos de padres sordos reciben su primer idioma en el tiempo apropiado.
2 Una buena base en el primer idioma apoya el aprendizaje de un segundo idioma.
3 Conclusión: temprana exposición a la LSP es la mejor oportunidad para adquirir el castellano con éxito

Asociación de Sordos del Perú

2010-02-28T22:25:00.000-08:00

Asociación de Sordos del Perú

Quien desaparecio y construyo ese local de Av. Dionisio Derteano 184 - San Isidro, Lima

Tal vez el sr Presidente Reynaldo Ramirez ya compro a su casa sino local Calle Maynas 380 cuadra 3 y 4 de costado Jose Galvez - Chipoco ,Barranco,Lima,
Dificil el SR presidente Reynaldo Ramirez aun sino vendo su local de San Isidro a otros

Pesa actualmente los problemas economicos y personales de mismo presidente Reynaldo Ramirez en favor de vender ese local anterior a otros y ustedes sino aprueban para ver los papeles legales o documentos del local anterior y ahora esa casa de Barranco sino compraba entonces lo invetigara continuo

Ustedes sino denuncian contra el sr Reynaldo Ramirez porque era trafero ,ladron y caficho que disen los algunos sordos en la ciudad de Lima y tambien otras provincias de todo el pais sino el resto del mundo

Lardamente continua una noticia mas vergonzada iqualmente verguenza y escandalo de mismo presidente Reynaldo Ramirez

Que opinan :
- cuando ha salido del presidente Reynaldo Ramirez
- el presidente Reynaldo sino renunciara algo
- se buscara la opinion del nuevo presidente
- proximo voto sera el nuevo presidente con una oportunidad y honestidad
- Preguntalos que reunielos esa agrupacion o movimiento sera el liberal y responsable que avanzara la misma nueva insigna de la ASP para obedecer y retirar
el cambio y el futuro de todos los sordos como los jovenes , adultos y tal vez los mayores de tercera edad MENOS ODIO ,MENOS CAPRICHO , MENOS MALAGRECIDAD Y MENOS CUENTAZO
MAS OBRAS PARA AVANZAR MISMO LOCAL PUES ESA INSIGNA DE LA ASP ES DE TODA LA VIDA

TU MISMO COMO SOY SORDO (A)

2010-02-27T21:41:00.000-08:00

¿Quien soy YO?

*** ¿Quien soy yo. sin nadie que me diga que hacer? ¿Quien soy yo sin popularidad? ¿Quien soy yo sin mis posesiones? ¿Quien soy yo sin mi líder? ¿Quien soy yo sin mi belleza? ¿Quien soy yo sin nadie a quien obedecer? ¿Quien soy yo sin nadie contra quien rebelarme? ¿Quien soy yo sin nadie a quien superar? ¿Quien soy yo sin nadie a quien subordinarme? ¿Quien soy yo sin nadie a quien impresionar? ¿Quien soy yo sin nadie a quien servir? ¿Quien soy yo cuando me miro al espejo? ¿Quien soy yo desnudo frente a mi ser? Tal vez solo soy YO cuando me quito todo eso Y a pesar de ser solo lo que SOY ¿Porque pudiendo elegir irte, decides quedarte? ¿Porque tienes paciencia conmigo? ¿Porque quieres entenderme? ¿Porque quieres aceptarme? ¿Porque quieres escucharme? ¿Porque quieres quererme? ¿Porque quieres no mentirme? ¿Porque quieres tenerme en cuenta? ¿Porque quieres quererme como a mi me gusta? ¿Porque quieres quererme cuanto me gustaría? A mis amigos y amigas que me quieren como SOY ¿Y ahora, quien eres TÚ? *******

Sordos.Sordos

2010-02-27T21:32:00.000-08:00

Sordos

Y aunque el silencio mas ruidoso
nos grite en el oído
nunca lo supimos escuchar.
Y aunque la vida nos enseño a no volver
volvimos a caer en el mismo lugar.
Y aunque las hojas del otoño
se desprendan al vuelo
durante el último verano
nos volvimos a abrigar.
Porque nunca
pero nunca
supimos escuchar.

CIEGO SORDO Y MUDO

2010-02-27T21:28:00.000-08:00

CIEGO SORDO Y MUDO
Pero él, ciego, sordo y mudo, como piedra se deja caer, en la herida que sólo el causa, y mi alma se desquebraja, como las hojas otoñales bajo nuestros pies; entonces mi corazón sufre y se acurruca como un niño herido entre mis brazos...mientras mi cuerpo muere, todos los días un poco más...

Sordos, ¡escuchen!

2010-02-27T21:22:00.000-08:00

Bendita palabra de Dios, bendito sea tu nombre hoy y bendito este día.

Que la Palabra no pierde vigencia, sino que cobra fuerza cuando oramos mientras miramos a nuestro alrededor, levantando la vista.

Trató el Señor de ciegos y sordos a su pueblo Israel, a Jeshurún el perfecto, Era este pueblo destinado por Dios a ser el heraldo entre las naciones y no supo cumplir su función, tenía instituciones civiles y religiosas, toda una organización para vivir conforme a su llamado y, se hizo idólatra.

La Iglesia hoy atraviesa situaciones similares, muchos viven atemorizados y humillados en cárceles espirituales y no hay quien haga justicia, no hay quien diga: Devuelve. Diferentes nombres para justificar el mismo mal de antaño: la negligencia, “Las multitudes se arruinan por no observar lo que no pueden dejar de ver.” Hoy nos escudamos tras el temor, el silencio, la edad, el género, el trabajo, en definitiva: superficialidad y desobediencia al Rey.

¡Contra Ti hemos pecado Señor! Nos hemos fragmentado en vez de hacer causa común contra el mal. Erramos al blanco combatiendo entre nosotros en vez de ser uno contigo. Barreras denominacionales, doctrinales, carnales, minan nuestras fuerzas como “las zorras que echan a perder las vides en ciernes”.

Esfuérzanos Señor a ver lo que realmente tenemos que ver, ayúdanos a reunirnos todos tus hijos bajo tu nombre, a congregarnos en el Espíritu como un solo hombre sin distinciones y las gentes dirán: “Es verdad” y Tu dirás: “Ustedes son mis testigos fieles”

¿Quién lo impedirá? ¿La ETA?, ¿la gripe A?, ¡Quién se levantará si solo Tu eres Dios!

Perdónanos Padre porque no sabemos lo que hacemos y re edúcanos por amor de tu Nombre. Amén.

SUBTÍTULOS PARA SORDOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA

2010-02-27T21:13:00.001-08:00

SUBTÍTULOS PARA SORDOS Y PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Subtitulación
VSI proporciona subtítulos creados especialmente para las personas sordas y con discapacidades auditivas. Trabajamos en una amplia gama de géneros, que incluyen los programas infantiles, donde se concede una particular importancia a la edad lectora del público al que van dirigidos.

¿Por que los sordos no son sordomudos?

2010-02-27T20:51:00.001-08:00

Si es sordomudo porque respondiÃ³ con sus labios, Â¿no deberÃa responder con sus manos?, se preguntÃ³ ella, que al igual que muchas personas desconoce que los llamados sordomudos sÃ pueden hablar y comunicarse. En la ciudad nos han hecho creer que los sordos no escuchan, no hablan y, por ende, no aprenden. Afortunadamente este discurso medieval se estÃ¡ borrando de nuestras mentes.

Como la intenciÃ³n no es que se escuche sÃ³lo mi voz, escribo textualmente una conversaciÃ³n llevada a cabo en el messenger con una amiga sorda, a la cual le preguntÃ© por quÃ© ellos no eran mudos y esto fue lo que respondiÃ³:

â€œA nivel socio cultural no son mudos porque tienen otro tipo de lenguaje que es la lengua de seÃ±as, ellos transmiten sus sentimientos, pensamientos, etc., ademÃ¡s a los sordos no les gustan que digan sordomudos por su concepto, ellos creen que son pobrecitos, incapaces, invÃ¡lidos, tontos, brutosâ€.

De acuerdo con las construcciones conceptuales que he realizado, con base en mi experiencia con la comunidad sorda, afirmo que los sordos no son mudos porque ellos se comunican de varias formas. Identifico tres de ellas: la primera y la mÃ¡s importante es la Lengua de SeÃ±as Colombiana o LSC, que mediante la Ley 324 de1996, artÃculo 2, es reconocida como el idioma propio de la comunidad sorda del paÃs. La segunda herramienta que utilizan las personas sordas es el espaÃ±ol escrito, a travÃ©s del cual acceden a la informaciÃ³n que circula en el mundo oyente.

La tercera forma de comunicaciÃ³n es la voz, asÃ es, la voz. Ustedes se estarÃ¡n preguntando: Â¿cÃ³mo va a ser posible que el sordomudo hable, no se llama pues sordomudo, precisamente porque no habla?. De acuerdo con la real Academia EspaÃ±ola (RAE) â€œla mudez es la imposibilidad fÃsica de hablarâ€, pero utilizar las manos brinda tambiÃ©n la posibilidad de comunicarse. Eso es precisamente lo que hacen las personas sordas: conversar, enterarse de las Ãºltimas noticias, contar chistes, conquistar a la niÃ±a que les gusta.

Esto se debe a que el aparato fonoarticulatorio, responsable de la actividad del habla, en las personas sordas estÃ¡ intacto. Tanto es asÃ que nos encontramos con niÃ±os, niÃ±as, jÃ³venes y personas adultas sordas que nos hablan y que nos leen los labios.

Palabras en las manos

2010-02-27T20:43:00.000-08:00

En el Congreso se está tratando una ley para declarar a la lengua de señas lenguaje oficial de la comunidad sorda argentina. El proyecto tiene media sanción en Diputados, en donde fue votada por unanimidad, y está pendiente su tratamiento en el Senado.

Sobre este proyecto se ha escuchado muy poco por ahí, pero afecta a muchas personas. La lengua de señas argentina, a pesar de enseñarse en el país desde hace un siglo, no ha sido nunca reconocida como una lengua oficial por derecho propio, lo que hace sus hablantes sean, para el estado y para todo efecto legal, sin lenguaje, o sea, incapaces o idiotas. De hecho, el Código Civil argentino declara que toda persona sorda que sea incapaz de leer y escribir es automáticamente debe ser declarada automáticamente incapacitada y sometida a tutela de por vida como si fuera un menor de edad.

Para cualquiera que haya estudiado o le interesen los temas relacionados con el lenguaje y la comunicación, la historia de las lenguas de señas es fascinante. Hay un libro excelente de Oliver Sacks que se llama “Viendo voces” en el cual se relatan muchas de las cuestiones relacionadas con la lengua de señas.

Las señas son el medio de comunicación por excelencia de las personas sordad. Como dice Sacks, si dos personas sordas se encuentran inmediatamente comenzarán a señar, de manera espontánea y aunque no hayan sido educadas en un lenguaje en particular. Por lo menos desde la Edad Media, las descripciones dan cuentan de que en cualquier grupo de niños sordos (escuela, taller) se desarrolla rápidamente una proto-lengua señada, sea esta enseñada o no por los maestros.

La lengua de señas es el “hogar” lingüístico natural de las comunidades sordas y un lenguaje que accede a niveles de abstracción y formalización tan importantes como el hablado. La gramática de la lengua oral se basa en la utilización diferencial del sonido, en los fonemas y tonalidades; la gramática de la lengua de señas se basa en la utilización diferencial del espacio. La lengua oral es unidimensional, ya que se desarrolla sólo en la dimensión temporal, mientras que la lengua de señas es cuatridimensional: suma la dimensión temporal a las tres espaciales. El lenguaje oral tiene doble articulación, y la lengua de señas también, hasta cierto punto, aunque su relación de motivación es mucho mayor (y, por ende, menor la convencionalidad del signo.)

Sacks cuenta que en desde 1700 hasta mediados del siglo XIX la educación de sordos a nivel mundial alentó y desarrolló la enseñanza y la formalización de las lenguas de señas. Ahí se abrieron escuelas para sordos con maestros sordos, en las cuales el lenguaje primario era el señado. Pero a finales del siglo XIX la pedagogía positivista comenzó a mirar a la lengua de señas con desconfianza, como si fuera un dialecto inferior a los lenguajes hablados, y finalmente en 1880 el Congreso de Sordos de Milan prohibió oficialmente las lenguas de señas. (Para llegar a este resultado se excluyó de la votación a los maestros sordos: los no sordos decidieron el destino de las comunidades sordas de todo el mundo.)

En las escuelas para sordos, los alumnos tenían prohibido comunicarse por señas. Los padres de hijos sordos no aprendían a comunicarse con sus hijos mediante señas y toda la pedagogía sobre sordera estaba dirigida a enseñar a los niños sordos a leer, escribir, a vocalizar y a leer los labios. Si se encontraba a dos niños señando (lo cual siempre sucedía, porque aún en situaciones de prohibición los chicos furtivamente recurrían a las señas), eran castigados.

El único lenguaje de señas “aceptado” era ese en el cual a cada letra del alfabeto hablante le corresponde una seña. Pero este alfabeto es una invención de los oyentes, es secundario al lenguaje oral ya que con las letras se forman “palabras”, es mucho más lento, menos expresivo y puede “transportar” menos información que el lenguaje de señado complejo, en el cual a cada seña le corresponde un signo completo, y es, por lo tanto, en general detestado por las comunidades sordas.

A principios del siglo XX los adultos sordos perdieron además toda posibilidad de decidir autónomamente cuestiones relacionadas con la vida de la comunidad sorda. Los pedagogos, los maestros, los “expertos” en sordera pasaron a ser todos oyentes. Por ejemplo, Gallaudet, la primera universidad de sordos del mundo, sólo tuvo un rector que señara en la década del ochenta, y esto luego de una revuelta estudiantil. Hasta ahora, Gallaudet nunca tuvo un rector sordo (y hubo por esto otra revuelta estudiantil hace dos o tres años).

Una persona sorda que señe no puede realizar un trámite en una oficial estatal o en una escuela a menos que lleve con ella un intérprete; si tiene un accidente y termina en una guardia de hospital no puede comunicarse de ninguna manera con los médicos si está sola; si tiene algún problema y debe ir a una comisaría su testimonio no es aceptado a menos que pueda poner todo por escrito. Las personas sordas son frecuentemente víctimas de violencia o maltrato policial, ya que la policía las detiene y, si no leen, les hace firmar cualquier cosa y luego las extorsiona.

Es así, falta mucho en estas cosas todavía…

Update: Acá está disponible el texto de la ley en el sitio del Congreso de la Nación.

Asociación de Sordos del Perú

2010-02-25T19:47:00.001-08:00

Asociación de Sordos del Perú
Asociación de Sordos del Perú

Quien desaparecio y construyo ese local de Av. Dionisio Derteano 184 - San Isidro, Lima

Tal vez el sr Presidente Reynaldo Ramirez ya compro a su casa sino local Calle Maynas 380 cuadra 3 y 4 de costado Jose Galvez - Chipoco ,Barranco,Lima,
Dificil el SR presidente Reynaldo Ramirez aun sino vendo su local de San Isidro a otros

Pesa actualmente los problemas economicos y personales de mismo presidente Reynaldo Ramirez en favor de vender ese local anterior a otros y ustedes sino aprueban para ver los papeles legales o documentos del local anterior y ahora esa casa de Barranco sino compraba entonces lo invetigara continuo

Ustedes sino denuncian contra el sr Reynaldo Ramirez porque era trafero ,ladron y caficho que disen los algunos sordos en la ciudad de Lima y tambien otras provincias de todo el pais sino el resto del mundo

Lardamente continua una noticia mas vergonzada iqualmente verguenza y escandalo de mismo presidente Reynaldo Ramirez

Que opinan :
- cuando ha salido del presidente Reynaldo Ramirez
- el presidente Reynaldo sino renunciara algo
- se buscara la opinion del nuevo presidente
- proximo voto sera el nuevo presidente con una oportunidad y honestidad
- Preguntalos que reunielos esa agrupacion o movimiento sera el liberal y responsable que avanzara la misma nueva insigna de la ASP para obedecer y retirar
el cambio y el futuro de todos los sordos como los jovenes , adultos y tal vez los mayores de tercera edad MENOS ODIO ,MENOS CAPRICHO , MENOS MALAGRECIDAD Y MENOS CUENTAZO
MAS OBRAS PARA AVANZAR MISMO LOCAL PUES ESA INSIGNA DE LA ASP ES DE TODA LA VIDA

Me pican las manos...

2010-02-24T22:26:00.001-08:00

Creo que ya va siendo hora de llenar mi vida con un poco de superficialidad y consumismo. Tal vez sea mi último lujito antes de poner en marcha los planes que rondan por mi cabeza. Aún analizo los pros y contras, pero la verdad es que me pican las manos...